ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajarsiswa dalam mata pelajaran Konstruksi Bangunan di kelas X Teknik GambarBangunan (TGB) A SMK Negeri 2 Sukoharjo.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukanuntuk memperbaiki kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Pada setiap siklusdilakukan Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi, dan Refleksi.Peneliti menggunakan instrumen yang telah digunakan oleh sekolah sehinggapeneliti tidak melakukan validasi terhadap instrument yang digunakan. Teknikanalisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi teknik TSTS dapatmeningkatkan hasil belajar pada ranah kognitif (prasiklus 58,33%, siklus I83,33%, siklus II 91,67%), afektif (prasiklus 61,11%, siklus I 72,22%, siklus II86,11%), psikomotorik (prasiklus 50,00%, siklus I 69,44%, siklus III 86,11%).Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatifteknik TSTS dapat meningkatkan hasil belajar Konstruksi Bangunan siswa kelasX TGB A SMK Negeri 2 Sukoharjo.Kata kunci: two stay two stray, kooperatif, hasil belajar.
