Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing
bawah bolavoli pada siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Karanganyar tahun
pelajaran 2014/ 2015 melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw .
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Karanganyar yang berjumlah 21 Siswa yang terdiri
dari 8 putra dan 13 putri. Sumber data berasal dari guru, dan siswa. Teknik
pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi atau arsip.
Validitas data menggunakan teknik triangulasi data Analisis data menggunakan
teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan kenaikan
persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli
dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Kondisi awal sebelum
dilakukan tindakan, siswa yang tuntas belajar passing bawah bolavoli sebanyak 4
siswa (19 %). Pada siklus I siswa yang tuntas meningkat menjadi 14 siswa (67 %).
Pada siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 18 siswa (86 %) .
Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memberi kontribusi yang signifikan terhadap
peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli. Pembelajaran passing bawah
bolavoli yang dikemas dalam bentuk kelompok bermain, bertujuan agar siswa
lebih aktif, senang, kompetitif dan lebih bersemangat dalam menunjukkan
kemampuannya.
Simpulan penelitian ini adalah, penerapan pembelajaran kooperatif tipe
jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas
XI IPS 4 SMA Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2014/ 2015.
Kata Kunci: hasil belajar, passing bawah bolavoli, jigsaw