Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passingbawah bolavoli pada siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Karanganyar tahunpelajaran 2014/ 2015 melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw .Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswakelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Karanganyar yang berjumlah 21 Siswa yang terdiridari 8 putra dan 13 putri. Sumber data berasal dari guru, dan siswa. Teknikpengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi atau arsip.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data Analisis data menggunakanteknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan kenaikanpersentase.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan pembelajarankooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavolidari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Kondisi awal sebelumdilakukan tindakan, siswa yang tuntas belajar passing bawah bolavoli sebanyak 4siswa (19 %). Pada siklus I siswa yang tuntas meningkat menjadi 14 siswa (67 %).Pada siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 18 siswa (86 %) .Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memberi kontribusi yang signifikan terhadappeningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli. Pembelajaran passing bawahbolavoli yang dikemas dalam bentuk kelompok bermain, bertujuan agar siswalebih aktif, senang, kompetitif dan lebih bersemangat dalam menunjukkankemampuannya.Simpulan penelitian ini adalah, penerapan pembelajaran kooperatif tipejigsaw dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelasXI IPS 4 SMA Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2014/ 2015.Kata Kunci: hasil belajar, passing bawah bolavoli, jigsaw