ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) tingkat pemahaman siswa kelas imersi terhadap konsep kimia materi pokok sistem periodik unsur. 2) tingkat pencapaian pemahaman siswa kelas imersi terhadap konsep kimia materi pokok sistem periodik unsur sesuai dengan standar kompetensi yang ditinjau dari aspek kognitif yang seharusnya dicapai oleh siswa kelas imersi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X Program Imersi semester gasal SMA Negeri 4 Surakarta tahun pelajaran 2006/ 2007. Data diperoleh dengan memberikan tes yang mengungkap tingkat pemahaman konsep siswa kelas imersi pada materi pokok sistem periodik unsur dalam bentuk uraian menggunakan bahasa Inggris dan tes ini diberikan setelah konsep materi tersebut diajarkan. Data yang diperoleh dari hasil penelitian ini dianalisis dengan cara deskriptif kuantitatif, dengan jalan menganalisis setiap nomer soal dan mengklasifikasi sesuai dengan kategori taraf pemahaman konsep. Dari hasil penelitian diperoleh: 1) Tingkat pemahaman siswa kelas imersi terhadap konsep kimia materi pokok sistem periodik unsur dalam bentuk prosentase jumlah rata-rata adalah (a) yang memahami konsep (43,75%), (b) yang memahami sebagian tanpa ada salah konsep (12,5%), (c) yang memahami konsep sebagian dengan ada salah konsep (1,25%), (d) yang mengalami salah konsep (22,5%), (e) yang tidak memahami konsep (5,83%), (f) yang tidak ada respon terhadap konsep (14,17%). 2) Pemahaman konsep kimia pada materi pokok sistem periodik unsur oleh siswa kelas imersi yang dicapai sesuai dengan standar kompetensi ditinjau dari aspek kognitif secara keseluruhan tinggi, hal ini ditunjukkan oleh rata-rata siswa kelas imersi yang memahami konsep lebih tinggi (56,25%) daripada jumlah rata-rata siswa kelas imersi yang tidak memahami konsep (43,75%).