ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan operasi hitung
perkalian melalui metode kumon pada pembelajaran matematika siswa kelas 3
Malik SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun ajaran 2015/2016.  
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
yang berjumlah 27 siswa dan guru kelas 3 Malik SD Al-Azhar Syifa Budi Solo.
Sumber data berasal dari siswa dan guru. Teknik pengumpulan data  menggunakan
teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan
teknik validitas isi dan triangulasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif
komparatif, teknik analisis kritis dan teknik analisis interaktif.
Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan
kemampuan operasi hitung perkalian dari skor rata-rata kelas nilai tes kemampuan
operasi hitung perkalian pratindakan sebesar 54,07 dengan persentase ketercapaian
kelas sebesar 25,92%, meningkat menjadi 69,76 dengan persentase ketercapaian
kelas sebesar 55,56% pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 84,18 dengan
persentase ketercapaian kelas sebesar 85,18% pada siklus II.  
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa  metode kumon
dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung perkalian  pada pembelajaran
matematika siswa kelas 3 Malik SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun ajaran
2015/2016.  
Kata kunci: kemampuan operasi hitung perkalian, metode kumon.