ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar renang gayacrawl pada siswa kelas XI MM2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswakelas XI MM 2 SMK Negeri 3 Surakarta yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 15siswa putra dan 17 siswa putri, Sumber data berasal dari siswa, peneliti dan guruyang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tesdan observasi. Validitas data menggunakan triangulasi data. Analisis datamenggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif denganprosentase.Hasil analisis menunjukan bahwa aplikasi Cooperative Learning tipeStudent Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajarrenang gaya crawl dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Darihasil analisis diperoleh peningkatan hasil belajar renang gaya crawl dari pra siklusterdapat 8 siswa atau 25% dari 32 siswa masuk kategori tuntas, pada siklus Imencapai 22 siswa atau 68,75% siswa masuk kategori tuntas dan pada siklus IImencapai 26 siswa atau 81,25% masuk kategori tuntas, yaitu tuntas diKompetensi Spiritual, Kompetensi Sosial, Kompetensi Kognitif dan KompetensiKeterampilan. Adapun 6 siswa lainnya masih tergolong dalam kategori belumtuntas.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa aplikasiCooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapatmeningkatkan hasil belajar renang gaya crawl pada siswa kelas XI MM 2 SMKNegeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.Kata Kunci : Aplikasi Cooperative Learning tipe Student Teams AchievementDivision (STAD), Hasil Belajar, Renang Gaya Crawl