Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan siswa mengenaiperpustakaan sekolah, untuk mengetahui dampak perkembangan teknologi informasiterhadap eksistensi perpustakaan sekolah SMA Negeri 1 Surakarta, dan untukmengetahui upaya pihak sekolah dalam menjaga eksistensi perpustakaan sekolahSMA Negeri 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, denganstrategi studi kasus. Sumber data rimer didapat dari informan yaitu wakil kepalasekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana,pustakawan, siswa, dan guru. Sedangkan sumber data sekunder yaitu profil,dokumen, atau arsip sekolah. Teknik cuplikan yang digunakan yakni teknik purposivesampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaituwawancara mendalam, observasi langsung dan pengumpulan dokumen. Untukmeningkatkan keshahihan data menggunakan teknik triangulasi data.  Hasil penelitian menunjukkan pandangan siswa terhadap perpustakaandipengaruhi oleh persepsi mereka tentang kelengkapan sarana prasaranaperpustakaan. Siswa yang mempunyai pola belajar mandiri menanggapi positifkeberadaan perpustakaan sekolah dengan memanfaatkannya secara aktif sebagaisumber belajar dan sumber informasi yang bermanfaat bagi perkembangan dirinya.Sedangkan siswa yang jarang berkunjung ke perpustakaan cenderung menyikapiperpustakaan secara pragmatis, yakni sebagai tempat untuk mengeprint tugas.Perkembangan teknologi yang semakin pesat menjadikan perpustakaan membenahilayanan dengan mengadakan sistem otomasi untuk mempermudah pelayanan kepadapengguna. Upaya pihak sekolah untuk mempertahankan eksistensi perpustakaansekolah adalah dengan cara bekerjasama secara aktif dengan berbagai pihak sepertipemerintah, siswa dan guru sebagai pengguna serta pustakawan.