Tujuan penelitian ini yaitu:(1) meningkatkan keterampilan menyimak melalui 
penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas V SD Negeri 1
Cangkreplor Purworejo tahun ajaran 2015/2016, dan (2) mendeskripsikan hasil
penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan
keterampilan menyimak pada siswa kelas V SD Negeri 1 Cangkreplor Purworejo
tahun ajaran 2015/2016.  
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang 
berlangsung selama tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan
siswa kelas V SD Negeri 1 Cangkreplor Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 yang
berjumlah 34 siswa. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif
(Miles& Huberman) yang terdiri dari empat komponen yaitu pengumpulan data,
reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Teknik
pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik
validitas data penelitian ini adalah validitas isi dan triangulasi. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based
Learning (PBL) dapat meningkatkan keterampilan menyimak pada siswa kelas V
SD Negeri 1 Cangkreplor Purworejo Tahun Pelajaran 2015/2016. Hal ini terbukti
dengan adanya peningkatan keterampilan menyimak siswa pada setiap siklusnya.
Nilai rata-rata keterampilan menyimak siswa pada prasiklus adalah 63,2 dan 23,5%
dari 34 siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Pada siklus I, nilai
rata-rata kelas adalah 71,5 dan 55,9% siswa mencapaiKKM. Pada siklus II nilai
rata-rata kelas adalah 76,9 dan 79,4% siswa mencapai KKM. Pada siklus III nilai
rata-rata kelas adalah 84,9 dan 97,1% siswa mencapai KKM. 
Simpulan dari penelitian ini adalah (1) penerapan model pembelajaran 
Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan nilai keterampilan menyimak 
pada siswa kelas V SD Negeri 1 Cangkreplor Purworejo 2015/2016, dan
(2)penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran
menyimak pada siswa kelas V SD Negeri 1 Cangkreplor Purworejo tahun ajaran
2015/2016 mendorong siswa menjadi lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran dan
guru lebih kreatif dalam mengembangkan model pembelajaran yang digunakan
sehingga dapat menciptakan suasana pembelajaran aktif dan menyenangkan.