Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) minat siswa pada materikonsep materi dan perubahannya dengan menerapkan metode TGT disertai VCDdan TTS (2) prestasi belajar siswa pada materi konsep materi dan perubahannyadengan menerapkan metode TGT disertai VCD dan TTS. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswakelas X Teknologi Kendaraan Ringan (TKR) 2 SMK Muhammadiyah 2 Sragen.Sumber data berasal dari guru dan siswa. Data diperoleh melalui wawancara,dokumentasi, observasi, tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakanadalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa: (1)Penerapan metode TGT disertai VCD dan TTS dapat meningkatkan minat belajarsiswa kelas X TKR-2 SMK Muhammadiyah 2 Sragen pada materi konsep materidan perubahannya. Hal ini dapat dilihat dari minat siswa pada siklus I dan siklusII. Persentase minat belajar siswa pada siklus I 68,78% dan  pada siklus II75,05%. (2) Penerapan metode TGT disertai VCD dan TTS dapat meningkatkanprestasi belajar siswa kelas kelas X TKR-2 SMK Muhammadiyah 2 Sragen padamateri konsep materi dan perubahannya. Dalam penelitian ini prestasi belajaryang dimaksud adalah ketuntasan belajar dan prestasi afektif. Pada siklus I,persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 34,38% dan pada siklus II persentaseketuntasan belajar siswa meningkat 90,62%. Pada aspek afektif, 73,17% padasiklus I dan 78,33% pada siklus II.