Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi (1) kognitif; (2)
psikomotorik; (3) afektif pada mata pelajaran pemrograman dasar setelah
menggunakan model kooperatif tipe STAD berlatar musik klasik;
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pelaksanaan
selama 2 siklus. Penelitian ini menggunakan model kooperatif tipe STAD dengan
latar musik klasik. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Multimedia
1 di SMK Negeri 3 Surakarta. Penggumpulan data dilakukan dengan teknik
observasi untuk data kompetensi afektif peserta didik, teknik tes untuk data
kompetensi kognitif dan psikomotorik, dan teknik angket untuk data efektivitas
musik klasik dalam pembelajaran terhadap ketenangan dan konsentrasi. Analisis
data yang digunakan adalah analisis data diskriptif komparatif.
Hasil penelitian sebagai berikut. (1) peningkatan kompetensi kognitif peserta
didik belum mencapai indikator (Pratindakan 0%, Siklus I 18.518%, dan Siklus II
10%). (2) peningkatan kompetensi psikomotorik peserta didik mencapai indikator
(Pratindakan 33.33%, Siklus I 74.074%, dan Siklus II 76.67%). (3) peningkatan
pada kompetensi afektif peserta didik mencapai indikator (Pratindakan 40%,
Siklus I 53.125%, dan Siklus II 80%).
Kata Kunci: Kompetensi, model kooperatif, Musik Klasik, Pemrograman Dasar,
STAD