ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk  (1) meningkatkan kualitas prosespembelajaran dan (2) meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi siswakelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Kutowinangun Tahun Ajaran 2015/2016.Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas denganmenggunakan metode demonstrasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA1 SMA Negeri 1 Kutowinangun Tahun Ajaran 2015/2016 sebanyak 32 siswa.Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan datamenggunakan observasi, wawancara, tes, dan kajian dokumen. Validitas datayang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisisdata menggunakan teknik deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Metode demonstrasi dapatmeningkatkan kualitas proses pada pembelajaran menulis teks eksplanasi ditandaidengan meningkatnya kinerja guru dan kinerja siswa. Pada Siklus I nilai reratakinerja guru sebesar 70,83 (cukup) dan pada Siklus II nilai rerata kinerja gurusebesar 81,05 (baik). Kemudian pada Siklus I nilai rerata kinerja siswa sebesar59,3 (kurang) dan pada Siklus II nilai rerata kinerja siswa sebesar 81,16 (baik); (2)Metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasisiswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Kutowinangun Tahun Ajaran 2015/2016ditandai dengan tercapainya nilai ketuntasan minimal, yakni 75. Pada Siklus Inilai rerata kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sebesar 74,7 denganpersentase sebesar 62,5% dan pada Siklus II nilai rerata kemampuan menulis tekseksplanasi siswa sebesar 82,3 dengan persentase sebesar 90,9%.Kata kunci: keterampilan menulis, teks eksplanasi, metode demonstrasi