Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajaran
kreasi cement portrait di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo. (2) sejauh mana
minat siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo dalam menerima pembelajaran
kreasi cement portrait. (3) bentuk karya cement portrait siswa kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Sukoharjo dilihat dari prinsip-prinsip seni rupa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang
digunakan adalah informan yang dipilih yaitu Ibu Sukanti S.Sn selaku guru seni
budaya dan siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo, serta foto proses
pembelajaran, hasil karya, dan dokumen arsip. Teknik yang digunakan dalam
pengumpulan data adalah observasi langsung, wawancara mendalam, dan
dokumentasi. Uji validitas data yang digunakan adalah model analisis mengalir yaitu
reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) sebelum pembelajaran kreasi
cement portrait dilaksanakan diawali dengan pembuatan RPP, Selanjutnya
pembelajaran dilakukan selama empat kali pertemuan dengan penyampaian materi
dan proses pembuatan karya yang terdiri dari beberapa langkah, antara lain
membentuk bidang dengan bahan semen, melakukan proses tracing, pembutsiran,
kemudian pewarnaan. Pembelajaran dilakukan dengan pendekatan IBL (Inquiry
Based Learning) yaitu melibatkan siswa dalam proses pembelajaran secara aktif
sehingga mampu meningkatkan rasa percaya diri siswa. (2) minat siswa pada
pembelajaran kreasi Cement Portrait termasuk dalam kategori yang tinggi, hal ini
ditunjukkan dari perolehan skor yang tinggi, antusias siswa dalam mengikuti
Pembelajaran, dan pengumpulan tugas tepat waktu. (3) secara umum pembuatan
karya Cement Portrait siswa sudah baik dan sudah menerapkan prinsip-prinsip seni
rupa.
Kata kunci : seni budaya, pembelajaran, kreasi, portrait.