Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alatperaga block dienes sebagai upaya meningkatkan kemampuan berhitungpenjumlahan pada anak tunagrahita ringan kelas IV di SLB C Setya DarmaSurakarta tahun ajaran 2015/2016. Subjek dalam penelitian adalah dua anaktunagrahita ringan kelas IV. Penelitian menggunakan metode eksperimen denganbentuk Single Subject Research (SSR). Desain yang digunakan dalam penelitianadalah A – B – A.Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik wawancara dan tes. Datayang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis visualgrafik yang meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.Hasil penelitian menunjukkan kedua subjek mengalami peningkatan nilaikemampuan berhitung setelah menggunakan alat peraga Block Dienes. Pada fasebaseline-1 (A-1) nilai mean level yang diperoleh subjek HFA sebesar 3,33, padafase intervensi (B) mean level meningkat menjadi 6,5 dan pada fase baseline-2(A-2) mean level menjadi 9. Sedangkan subjek JDC pada fase baseline-1 (A-1)nilai mean level yang diperoleh subjek JDC sebesar 4,33, pada fase intervensi (B)mean level meningkat menjadi 7,25 dan pada fase baseline-2 (A-2) mean levelmenjadi 9.Kesimpulan penelitian adalah ada pengaruh positif penggunaan alat peragaBlock Dienes terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan padaanak tunagrahita ringan kelas IV di SLB C Setya Darma Surakarta tahun ajaran2015/2016.Kata kunci : Block Dienes, Kemampuan Berhitung Penjumlahan, AnakTunagrahita Ringan