Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat
peraga block dienes sebagai upaya meningkatkan kemampuan berhitung
penjumlahan pada anak tunagrahita ringan kelas IV di SLB C Setya Darma
Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Subjek dalam penelitian adalah dua anak
tunagrahita ringan kelas IV. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan
bentuk Single Subject Research (SSR). Desain yang digunakan dalam penelitian
adalah A – B – A.
Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik wawancara dan tes. Data
yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis visual
grafik yang meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.
Hasil penelitian menunjukkan kedua subjek mengalami peningkatan nilai
kemampuan berhitung setelah menggunakan alat peraga Block Dienes. Pada fase
baseline-1 (A-1) nilai mean level yang diperoleh subjek HFA sebesar 3,33, pada
fase intervensi (B) mean level meningkat menjadi 6,5 dan pada fase baseline-2
(A-2) mean level menjadi 9. Sedangkan subjek JDC pada fase baseline-1 (A-1)
nilai mean level yang diperoleh subjek JDC sebesar 4,33, pada fase intervensi (B)
mean level meningkat menjadi 7,25 dan pada fase baseline-2 (A-2) mean level
menjadi 9.
Kesimpulan penelitian adalah ada pengaruh positif penggunaan alat peraga
Block Dienes terhadap peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan pada
anak tunagrahita ringan kelas IV di SLB C Setya Darma Surakarta tahun ajaran
2015/2016.
Kata kunci : Block Dienes, Kemampuan Berhitung Penjumlahan, Anak
Tunagrahita Ringan