Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis pantun dengan menggunakan model pembelajaran Concept Sentence pada siswa kelas IV SDN Bumi 1 No. 67 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN Bumi 1 No. 67 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan kajian dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif dengan 4 komponen, yaitu penyediaan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik validitas data yang digunakan adalah triangulasi. Triangulasi yang digunakan yaitu triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Concept Sentence dapat meningkatkan keterampilan menulis pantun. Peningkatan keterampilan menulis pantun ini diketahui dengan hasil tes keterampilan menulis pantun yang dilaksanakan pada kondisi awal sebelum dilakukan tindakan ketuntasan siswa pada prasiklus sebesar 35,48%. Setelah penggunaan model pembelajaran Concept Sentence pada pelaksanaan siklus I ketuntasan siswa meningkat menjadi 67,74%, selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi 80,65%, dan pada siklus III meningkat menjadi 93,55%. Selain peningkatan hasil tersebut, aktivitas siswa pun juga meningkat. Mulai dari prasiklus sebesar 9,35, kemudian pada siklus I menjadi 11,23, kemudian pada siklus II menjadi 14,55, dan pada siklus III menjadi 17,19, peningkatan hasil aktivitas siswa tersebut terlihat pada aktivitas siswa yang menjadi lebih bersemangat dan juga aktif dalam pembelajaran, serta menjadi lebih kreatif dan cepat dalam berpikir juga menulis. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Concept Sentence dapat meningkatkan keterampilan menulis pantun siswa dan membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran serta membuat lebih kreatif dalam berpikir dan menulis pada siswa kelas IV SDN Bumi 1 No. 67 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Kata Kunci: keterampilan menulis pantun, model pembelajaran concept sentence.