Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui efektivitas alat bantu visual untukmeningkatkan kemampuan merawat diri anak gangguan spektrum autis kelas IISLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakanbentuk subjek tunggal (Single Subject Research) sehingga tidak memakaipopulasi. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 2 anak gangguanspektrum autis kelas II. Desain penelitian yang digunakan adalah A-B-A. Teknikpengumpulan data yang digunakan yaitu tes kinerja, observasi, wawancara sertadokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik metode analisis visual grafikyang meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.Hasil analisis visual dalam kondisi menunjukkan kecenderungankemampuan merawat diri subjek meningkat setelah diberikan intervensi alat bantuvisual. Hasil analisis data subjek RM memperoleh mean level pada fase baseline 1sebesar 53,33, pada fase intervensi mean level subjek RM meningkat menjadi67,08 dan pada fase baseline 2 mean level subjek RM sebesar 75,83. Hasil analisisdata subjek AR memperoleh mean level pada fase baseline 1 sebesar 56,66, padafase intervensi memperoleh mean level sebesar 89,17 dan pada fase baseline 2memperoleh mean level sebesar 97,5. Simpulan penelitian ini bahwa alat bantuvisual efektif untuk meningkatkan kemampuan merawat diri anak gangguanspektrum autis kelas II SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Kata Kunci: Alat Bantu Visual, Anak Gangguan Spektrum Autis, Merawat Diri.