Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui efektivitas alat bantu visual untuk
meningkatkan kemampuan merawat diri anak gangguan spektrum autis kelas II
SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan
bentuk subjek tunggal (Single Subject Research) sehingga tidak memakai
populasi. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 2 anak gangguan
spektrum autis kelas II. Desain penelitian yang digunakan adalah A-B-A. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu tes kinerja, observasi, wawancara serta
dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik metode analisis visual grafik
yang meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.
Hasil analisis visual dalam kondisi menunjukkan kecenderungan
kemampuan merawat diri subjek meningkat setelah diberikan intervensi alat bantu
visual. Hasil analisis data subjek RM memperoleh mean level pada fase baseline 1
sebesar 53,33, pada fase intervensi mean level subjek RM meningkat menjadi
67,08 dan pada fase baseline 2 mean level subjek RM sebesar 75,83. Hasil analisis
data subjek AR memperoleh mean level pada fase baseline 1 sebesar 56,66, pada
fase intervensi memperoleh mean level sebesar 89,17 dan pada fase baseline 2
memperoleh mean level sebesar 97,5. Simpulan penelitian ini bahwa alat bantu
visual efektif untuk meningkatkan kemampuan merawat diri anak gangguan
spektrum autis kelas II SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: Alat Bantu Visual, Anak Gangguan Spektrum Autis, Merawat Diri.