Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kondisi interaksi sosial
siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura, (2) tingkat kecerdasan emosional siswa
kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura, (3) kontribusi kecerdasan emosional terhadap
interaksi sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura. Metode yang digunakan
adalah deskriptif korelasional. Populasinya adalah 266 siswa kelas VIII SMP
Negeri 2 Kartasura tahun pelajaran 2015/2016. Sampelnya adalah 159 siswa yang
diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen
pengumpulan data menggunakan angket interaksi sosial dan angket kecerdasan
emosional. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan
analisis statistik menggunakan SPSS for Windows 20. Hasil Penelitian
menunjukkan bahwa: (1) interaksi sosial siswa kelas VIII tergolong sedang, yaitu
57,9 %, (2) tingkat kecerdasan emosional siswa kelas VIII tergolong sedang, yaitu
62,9 %, (3) Kecerdasan emosional berkontribusi terhadap interaksi sosial siswa
kelas VIII sebesar 49,1 %. Berdasarkan hasil tersebut, dapat ditarik kesimpulan
bahwa adanya kecerdasan emosional memiliki peranan penting dan berkontribusi
terhadap interaksi sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura. Hal ini
berguna bagi siswa untuk mengoptimalkan kemampuannya dalam menghadapi
lika-liku kehidupan untuk mencapai kehidupan yang lebih baik.
Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Interaksi Sosial