ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mengetahui terdapat tidaknya: 1) perbedaan
keterampilan bercerita antara siswa yang diajar dengan Cooperative Learning tipe
Think- Pair Share (CTPS) dengan Ceramah Plus Demonstrasi dan Latihan
(CPDL), 2) terdapat tidaknya perbedaan keterampilan bercerita antara yang
mempunyai kreativitas verbal tinggi dengan yang memiliki kreativitas verbal
rendah, 3) interaksi metode pembelajaran Cooperative Learning tipe Think- Pair
Share dan kreativitas verbal terhadap keterampilan bercerita siswa.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain eksperimen
quasi (Quasi Experimental designs) model ke tiga (posttest only control group
design). Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah di Surakarta.
Sampel diambil dengan teknik Multistage Cluster Random Sampling.Jumlah
sampel keseluruhan 70 responden,35 untuk kelas eksperimen dan 35 untuk kelas
kontrol. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes
keterampilan bercerita untuk data keterampilan bercerita dan tes kreativitas verbal
untuk data kreativitas verbal.Teknik analisis data yang digunakan adalah Anava
dua jalan dilanjutkan dengan uji lanjut menggunakan Scheffe, dengan desain
faktorial 2x2.
Berdasarkan hasil analisis data, hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)
Keterampilan bercerita siswa yang diajar dengan metode CTPS lebih tinggi
daripada siswa yang diajar dengan metode CPDL, ditunjukkan dengan uji
hipotesis statistik (F A >F t = 11,232>3,99 pada taraf signifikansi 0,05); 2)
Keterampilan bercerita siswa yang mempunyai kreativitas verbal tinggi lebih
tinggi daripada siswa yang mempunyai kreativitas verbal rendah, ditunjukkan
dengan hasil uji hipotesis statistik (F B >F t = 22,159>3,99 pada taraf signifikansi
0,05); dan (3) terdapat interaksi antara metode pembelajaran bercerita (CTPS dan
CPDL) dan Kreativitas verbal terhadap keterampilan bercerita siswa, ditunjukkan
dengan hasil uji hipotesis statistik (F AB >F t = 10,323>3,99 pada taraf signifikansi
0,05).

Kata kunci : metode, Cooperative Learning tipe Think- Pair- Share, Ceramah
Plus Demonstrasi dan Latihan, keterampilan bercerita, kreativitas
verbal