ABSTRAKPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan keaktifan danhasil belajar sosiologi siswa kelas XI IPS 3 SMA N 3 Boyolali tahun pelajaran2015/2016 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (TeamGames Tournament) Pada materi Kelompok Sosial Dalam PerkembanganMasyarakat Multikultural.Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA N3 Boyolali sebanyak 32 siswa.Teknik Pengumpulan data adalah denganobservasi,tes, wawancara dan dokumentasi.Teknis analisis data secara kualitiatifdan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keaktifan belajar siswapada kegiatan pratindakan dengan perolehan 6,25%,kemudian meningkat padasiklus I menjadi 56,25 % dan meningkat pada siklus II dengan perolehan81,75%.Peningkatan hasil belajar siswa diamati dari peningkatan nilai rata-ratapra tindakan dengan perolehan 66,62 atau 28,00% kemudian meningkat padasiklus I sebesar 80,82 atau 87,50% kemudian pada siklus II sebesar 84,06 atau96,88% .Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa menggunakan tipe TGT(Team Games Tournament) dapatmeningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswaXI IPS 3 SMA N 3 Boyolali pada mata pelajaran sosiologi.Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas,tipe Team Games Tournament,Keaktifan,Hasil Belajar.