ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan keaktifan dan
hasil belajar sosiologi siswa kelas XI IPS 3 SMA N 3 Boyolali tahun pelajaran
2015/2016 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team
Games Tournament) Pada materi Kelompok Sosial Dalam Perkembangan
Masyarakat Multikultural.Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA N
3 Boyolali sebanyak 32 siswa.Teknik Pengumpulan data adalah dengan
observasi,tes, wawancara dan dokumentasi.Teknis analisis data secara kualitiatif
dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa
pada kegiatan pratindakan dengan perolehan 6,25%,kemudian meningkat pada
siklus I menjadi 56,25 % dan meningkat pada siklus II dengan perolehan
81,75%.Peningkatan hasil belajar siswa diamati dari peningkatan nilai rata-rata
pra tindakan dengan perolehan 66,62 atau 28,00% kemudian meningkat pada
siklus I sebesar 80,82 atau 87,50% kemudian pada siklus II sebesar 84,06 atau
96,88% .Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa menggunakan tipe TGT
(Team Games Tournament) dapatmeningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa
XI IPS 3 SMA N 3 Boyolali pada mata pelajaran sosiologi.

Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas,tipe Team Games Tournament,Keaktifan,Hasil Belajar.