ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama siswa kelas X

SMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 pada materi Listrik Dinamis
melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action
Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus diawali dengan tahap
persiapan dilanjutkan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari: perencanaan
tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah
siswa kelas X
 SMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 22
siswa. Data hasil observasi, kajian dokumen, dan wawancara kerjasama siswa
dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif.  
Berdasarkan dari hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat
disimpulkan bahwa: kerjasama siswa kelas X
 SMA Islam 1 Surakarta Tahun
Pelajaran 2015/2016 pada materi Listrik Dinamis mengalami peningkatan setelah
diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. Persentase
ketuntasan siswa berdasarkan indikator kerjasama meningkat dari 37 % pada
Siklus I menjadi 79 % pada Siklus II.

Kata kunci: Think Pair Share, Kerjasama, Listrik Dinamis