ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat kompetensi sosial mahasiswa
Pendidikan Akuntansi FKIP UNS, (2) tingkat kerja sama mahasiswa Pendidikan Akuntansi
FKIP UNS, (3) tingkat komunikasi mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS, (4)
tingkat kontribusi terhadap pendidikan mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif Program Studi Pendidikan Akuntansi
FKIP UNS angkatan 2012 sampai dengan 2015 yang berjumlah 246 mahasiswa dengan
rincian; angkatan 2012 (67 mahasiswa), angkatan 2013 (66 mahasiswa), angkatan 2014
(56 mahasiswa), angkatan 2015 (57 mahasiswa). Pengambilan sampel dengan teknik
proportionate stratified random sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 150
mahasiswa dengan rincian: angkatan 2012 (41 mahasiswa), angkatan 2013 (40
mahasiswa), angkatan 2014 (34 mahasiswa), angkatan 2015 (35 mahasiswa). Teknik
pengumpulan data dengan metode angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan
menggunakan statistik deskriptif dan uji t.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: Pertama, rerata skor
kompetensi sosial mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS kurang dari 75 dari skor
ideal yang diharapkan 100 yaitu 73,59 dari 100. Hasil ini dihitung dengan perolehan uji t
(signifikansi pada α < 0,05) menunjukkan nilai < - yaitu -2,838 < -1,655dan
sig 0,005. Kedua, rerata skor indikator kerja sama mahasiswa kurang dari 75 dari skor
ideal yang diharapkan 100 yaitu 73,39 dari 100. Perhitungan uji t (signifikansi pada α <
0,05) menunjukkan nilai < - yaitu -2,161 < -1,655dan sig 0,032. Ketiga, rerata
skor indikator komunikasi mahasiswa kurang dari 75 dari skor ideal yang diharapkan 100
yaitu 73,85 dari 100. Hasil uji t (signifikansi pada α < 0,05) menunjukkan nilai < -
yaitu -2,219 < -1,655dan sig 0,028. Keempat, rerata skor indikator kontribusi
terhadap pendidikan mahasiswa kurang dari 75 dari skor ideal yang diharapkan 100 yaitu
73,00 dari 100. Hasil uji t (signifikansi pada α < 0,05) menunjukkan nilai < -
yaitu -3,382 < -1,655dan sig 0,001. Kompetensi sosial mahasiswa mencapai rerata 2,943,
nilai terendah 2,27, dan nilai tertinggi 3,64 (untuk skala 4) dan secara keseluruhan maupun
secara rinci berdasarkan indikator, kompetensi sosial mahasiswa kurang dari 75 dan
berada pada kategori baik.

Kata Kunci : Kompetensi sosial, kerja sama, komunikasi, kontribusi terhadap pendidikan