ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat kompetensi sosial mahasiswaPendidikan Akuntansi FKIP UNS, (2) tingkat kerja sama mahasiswa Pendidikan AkuntansiFKIP UNS, (3) tingkat komunikasi mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS, (4)tingkat kontribusi terhadap pendidikan mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasidalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif Program Studi Pendidikan AkuntansiFKIP UNS angkatan 2012 sampai dengan 2015 yang berjumlah 246 mahasiswa denganrincian; angkatan 2012 (67 mahasiswa), angkatan 2013 (66 mahasiswa), angkatan 2014(56 mahasiswa), angkatan 2015 (57 mahasiswa). Pengambilan sampel dengan teknikproportionate stratified random sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 150mahasiswa dengan rincian: angkatan 2012 (41 mahasiswa), angkatan 2013 (40mahasiswa), angkatan 2014 (34 mahasiswa), angkatan 2015 (35 mahasiswa). Teknikpengumpulan data dengan metode angket dan dokumentasi. Teknik analisis data denganmenggunakan statistik deskriptif dan uji t.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: Pertama, rerata skorkompetensi sosial mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS kurang dari 75 dari skorideal yang diharapkan 100 yaitu 73,59 dari 100. Hasil ini dihitung dengan perolehan uji t(signifikansi pada α < 0,05) menunjukkan nilai < - yaitu -2,838 < -1,655dansig 0,005. Kedua, rerata skor indikator kerja sama mahasiswa kurang dari 75 dari skorideal yang diharapkan 100 yaitu 73,39 dari 100. Perhitungan uji t (signifikansi pada α <0,05) menunjukkan nilai < - yaitu -2,161 < -1,655dan sig 0,032. Ketiga, rerataskor indikator komunikasi mahasiswa kurang dari 75 dari skor ideal yang diharapkan 100yaitu 73,85 dari 100. Hasil uji t (signifikansi pada α < 0,05) menunjukkan nilai < -yaitu -2,219 < -1,655dan sig 0,028. Keempat, rerata skor indikator kontribusiterhadap pendidikan mahasiswa kurang dari 75 dari skor ideal yang diharapkan 100 yaitu73,00 dari 100. Hasil uji t (signifikansi pada α < 0,05) menunjukkan nilai < -yaitu -3,382 < -1,655dan sig 0,001. Kompetensi sosial mahasiswa mencapai rerata 2,943,nilai terendah 2,27, dan nilai tertinggi 3,64 (untuk skala 4) dan secara keseluruhan maupunsecara rinci berdasarkan indikator, kompetensi sosial mahasiswa kurang dari 75 danberada pada kategori baik.Kata Kunci : Kompetensi sosial, kerja sama, komunikasi, kontribusi terhadap pendidikan