ABSTRAKPenelitian ini bermaksud untuk mengetahui, 1) Bagaimana sejarah danbentuk-bentuk penyelenggaraan tu’u yang berkembang di masyarakat Batutua 2)Bagaimana tahapan penyelenggaraan tu’u pendidikan pada masyarakat Batutua 3)Bagaimana peran dan fungsi tradisi tu’u pendidikan dalam konteks masyarakatBatutua.Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasusintrinsik. Informan berasal dari masyarakat Batutua yang telah menyelenggarakandan mengikuti tu’u pendidikan. Teknik sampling yang digunakan adalah teknikpurposive sampling, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitudengan wawancara tidak terstruktur, observasi dan dokumentasi. Uji validitas yangdigunakan adalah triangulasi sumber dan data. Teknik analisis data menggunakantahapan pemilahan, interpretasi dan abstraksi.Hasil penelitian yang di peroleh yaitu: 1) Sejarah tu’u dimulai dari kebutuhanpendanaan untuk memenuhi kebutuhan belis perkawinan. Tu’u terbagi kedalam tu’upernikahan, tu’u mencari pekerjaan, tu’u membangun rumah dan tu’u pendidikan.2) Tahapan dalam penyelenggaraan tu’u dimulai dari mendengarkan manaleo,menyebar undangan, menata rumah, menunggu tamu dan mbale ndunak. 3) Secarastruktural fungsional tu’u ini menjalankan fungsi-fungsi sosial sebagai pengikathubungan, pembagian kekuasaan, pemenuhan ekonomi, mempertahankan identitaskebudayaan serta melestarikan kebudayaan yang terintegritas dengan kemajuanjaman.Kata kunci : Tu’u pendidikan, pembiayaan, identitas