Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas prosespembelajaran menulis karangan narasi berbahasa Jawa menggunakan metodeThink Pair Share dan media gambar seri pada siswa kelas VII C SMP Negeri 2Simo Boyolali, dan (2) keterampilan menulis karangan narasi berbahasa Jawamenggunakan metode Think Pair Share dan media gambar seri pada siswa kelasVII C SMP Negeri 2 Simo Boyolali.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukansebanyak dua siklus. Masing-masing siklus dilaksanakan dua kali pertemuan,dengan prosedur: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi daninterpretasi, serta (4) analisis dan refleksi. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri2 Simo Boyolali. Waktu penelitian dilaksanakan selama enam bulan, yakni sejakbulan Februari sampai dengan bulan Juli 2016. Subjek penelitian adalah siswakelas VII C sebanyak 32 siswa yang terdiri atas 16 siswa laki-laki dan 16 siswaperempuan serta guru mata pelajaran bahasa Jawa kelas VII C SMP Negeri 2Simo Boyolali. Sumber data yang digunakan yaitu informan, peristiwaberlangsungnya pembelajaran, dan dokumen atau arsip. Teknik pengumpulan datapada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, pengamatan atau observasi,teknik tes, dan analisis dokumen atau arsip. Pengujian validitas data dalampenelitian ini dilakukan dengan teknik triangulasi, yaitu dengan menggunakanteknik triangulasi sumber data dan teknik triangulasi metode. Teknik analisis datadalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif komparatif dan analisis kritis.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan metode ThinkPair Share (TPS) dan media gambar seri dapat meningkatkan kualitas proses danketerampilan menulis karangan narasi berbahasa Jawa siswa kelas VII C SMPNegeri 2 Simo Boyolali. Kualitas proses pembelajaran siswa pada siklus I sebesar53,13% dan pada siklus II kualitas proses pembelajaran siswa meningkat menjadi84,38%. Pada siklus I nilai rerata siswa 72,56 dengan tingkat ketuntasan klasikalsebesar 50%. Pada siklus II nilai rerata siswa 75,53 dengan ketuntasan klasikalsebesar 78,13%. Adapun langkah-langkah penggunaan metode Think Pair Share(TPS) dan media gambar seri yang dapat meningkatkan kualitas proses dan hasilpembelajaran menulis karangan narasi berbahasa Jawa sebagai berikut: (1)menganalisis gambar seri menjadi urutan yang benar; (2) menyusun kerangkakarangan; (3) mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh;dan (4) melakukan revisi karangan, struktur dan pemakaian bahasa.Kata Kunci: keterampilan menulis, karangan narasi, metode think pair share,media gambar seri