ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) wujud
kesantunan pada tindak tutur dalam cerita rakyat Andhe-Andhe Lumut karya
Sunjaya: dan (2) relevansi cerita rakyat Andhe-Andhe Lumut karya Sunjaya
sebagai materi ajar memahami cerita rakyat pada siswa kelas VII SMP.
Sumber data dalam penelitian ini berupa dokumen dan informan. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive
sampling dan data yang diperoleh menggunakan teknik wawancara dan teknik
analisis dokumen. Dalam penelitian ini validitas data diperoleh dengan triangulasi
sumber data dan teori kesantunan. Sedangkan analisis data yakni analisis data
interaktif yang meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,
dan simpulan.
Adapun hasil penelitian ini adalah: (1) wujud kesantunan di dalam buku
cerita rakyat Andhe-Andhe Lumut karya Sunjaya adalah tindak tutur asertif, tindak
tutur direktif dan tindak tutur ekspresif. Wujud kesantunan tersebut didominasi
dalam wujud tindak tutur direktif. Hal ini dikarenakan sebagian besar tuturan
penutur bertujuan untuk meminta tanggapan dari mitra tutur; (2) cerita rakyat
Andhe-Andhe Lumut karya Sunjaya relevan untuk dijadikan sebagai materi ajar
memahami cerita rakyat siswa kelas VII SMP ditinjau dari beberapa aspek, yaitu
aspek kurikulum, bahasa, psikologi dan latar belakang budaya. Pertama, di dalam
Kurikulum 2013telah mencantumkan memahami cerita rakyat sebagai kompetensi
dasar yang harus dicapai oleh siswa kelas VII semester ganjil. Kedua, ditinjau dari
segi bahasa, cerita tersebut memiliki bahasa yang santun sehingga dapat dijadikan
contoh oleh siswa dalam menggunakan bahasa Jawa yang baik dan benar. Ketiga,
ditinjau dari segi psikologi, cerita tersebut sesuai dengan perkembangan mental
siswa kelas VII. Keempat, ditinjau dari latar belakang budaya cerita tersebut
sangat relevan karena dari tanah Jawa serta sudah menjadi cerita yang terkenal
bagi masyarakat Jawa.

Kata Kunci : kesantunan, pragmatik, cerita rakyat, materi ajar