ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar senam lantai
gerakan guling lenting siswa kelas VIII C SMP Negeri 16 Surakarta Tahun
Pelajaran 2015 – 2016 .
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian
dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas siswa kelas
VIII C SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2015 – 2016 berjumlah 24
siswa. Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data adalah
dengan observasi dan tes. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi. Teknik
analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik
persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam proses pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan alat bantu
pembelajaran menggunakan bidang miring dan webbing dapat meningkatkan hasil
belajar senam lantai gerakan guling lenting dari kondisi awal ke siklus I dan dari
siklus I ke siklus II yang ditunjukkan dengan terjadinya peningkatan persentase
ketuntasan. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar senam lantai gerakan guling
lenting dari kondisi awal ke siklus I sebesar 29.20%. Dari siklus I ke siklus II
sebesar 16.67%. Peningkatan ketuntasan hasil belajar secara keseluruhan dari
kondisi awal ke siklus II sebesar 45.87%.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan alat bantu pembelajaran dapat
meningkatkan hasil belajar senam lantai gerakan guling lenting siswa kelas VIII C
SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2015 – 2016.
 

Kata Kunci: hasil belajar senam lantai gerakan guling lenting, alat bantu
pembelajaran