ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kemampuan kognitifsiswa kelas VIII E SMP Negeri 20 Surakarta melalui model pembelajaradiscovery dengan metode eksperimen pada materi Cahaya, (2) sikap ilmiah siswakelas VIII E SMP Negeri 20 Surakarta melalui model pembelajaran discoverydengan metode eksperimen pada materi Cahaya.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch) dengan model Kurt Lewin dan model Kolaboratif yang dilaksanakadalam dua siklus. Setiap siklus diawali tahap persiapan kemudian dilanjutkatahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaatindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Subjek penelitian adalah siswakelas VIII E SMP Negeri 20 Surakarta sebanyak 30 siswa pada materi pokokCahaya. Data diperoleh melalui pengamatan, wawancara dengan guru, ulangaharian, angket dan kajian dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah
teknik kualitatif didukung data kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) Penerapamodel pembelajaran discovery dengan metode eksperimen dapat meningkatkakemampuan kognitif siswa kelas VIII E SMP Negeri 20 Surakarta pada materi
Cahaya. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes kognitif kondisipra siklus, siklus I, dasiklus II. Pada pra siklus ketuntasan belajar siswa adalah 46.67 % yang kemudiameningkat menjadi 63.33 % pada siklus I, dan 86.67 % pada siklus II. Untuk
target aspek kognitif yang ditetapkan adalah ketuntasan belajar siswa sebesar 75
% dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada pelajaran IPA adalah 75, (2)Penerapan model pembelajaran discovery dengan metode eksperimen dapameningkatkan sikap ilmiah siswa kelas VIII E SMP Negeri 20 Surakarta padamateri Cahaya. Hal ini dapat dilihat dari hasil sikap ilmiah siswa dengan kategorbaik pada kondisi pra siklus, siklus I, dan siklus II. Pada pra siklus sikap ilmiasiswa kategori baik adalah 20.00 % yang kemudian meningkat menjadi 43.33 %
pada siklus I, dan 73.33 % pada siklus II. Untuk target sikap ilmiah siswa yanditetapkan adalah sikap ilmiah siswa kategori baik sebesar 70.00 %.

Kata kunci: discovery, eksperimen, kognitif, sikap ilmiah