Improving Students’ Vocabulary Mastery by Using Puzzle (A Classroom Action Research at the ThirdGrade of SD Negeri Kratonan 3 Surakarta in the Academic Year 2013/2014)

Penulis Utama : Pipit Sulistyarini
NIM / NIP : K2209069
× Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi apakah penggunaan puzzle dapat meningkatkan kosa kata siswa atau tidak; dan (2) mendeskripsikan situasi kelas ketika puzzle di implementasikan di kelas 3 SDN Kratonan 3 Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan di kelas 3 SDN Kratonan 3 Surakarta. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Tekhnik pengumpulan data menggunakan metode kualitatif didapat dari observasi, catatan lapangan, interview, dokumen, kuesioner. Sedangkan tekhnik pengumpulan data menggunakan kuantitatif didapat dari tes kosa kata yang terdiri dari pre-tes dan post-tes. Kemudian dalam menganalisis data kualitatif, peneliti menggunakan metode Burn analyzing action research data, sedang data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan descriptive statistic method. Penelitian ini menunjukan bahwa pengunaan puzzle meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris dalam empat aspek dan meningkatkan situasi kelas. Peningkatan kemampuan siswa dalam penguasaan kosa kata meliputi : (1) siswa dapat memahami dan mengingat arti kata dengan lebih mudah; (2) siswa dapat melafalkan kata dengan benar; (3) siswa dapat mengeja kata dengan benar; (4) siswa dapat menggunakan kata dalam membuat kalimat sederhana. Sehubungan dengan peningkatan situasi kelas, hasil temuan penelitian menunjukan: (1) siswa menjadi lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar; (2) siswa menjadi lebih ter motivasi dalam pembelajaran. Berdasarkan fakta diatas, puzzle dapat meningkatkan kemampuan kosa kata siswa. Peneliti menyarankan guru Bahasa Inggris untuk menggunakan puzzle dalam mengajar kosa kata. Kata Kunci: classroom action research, puzzle, vocabulary mastery
×
Penulis Utama : Pipit Sulistyarini
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2209069
Tahun : 2016
Judul : Improving Students’ Vocabulary Mastery by Using Puzzle (A Classroom Action Research at the ThirdGrade of SD Negeri Kratonan 3 Surakarta in the Academic Year 2013/2014)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2016
Program Studi : S-1 Pendidikan Bahasa Inggris
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Bahasa Inggris-K.2209069-2016
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Muh Asrori, M.Pd,
2. Dr. Ngadiso, M.Pd,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.