Penerapan Model Pembelajaran Tipe Student Team Achievement Division (Stad) dengan Media Film Dokumenter Untuk Meningkatkan Nilai-Nilai Patriotisme dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX D Semester Gasal SMP Negeri 2 Baturetno, Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016

Penulis Utama : Taufiq Nuryasin
NIM / NIP : S861408052
× Model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) merupakan model pembelajaran kooperatif, siswa belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang dengan memperhatikan keheterogenan, bekerjasama positif dan setiap anggota bertanggung jawab untuk mempelajari masalah tertentu dari materi yang diberikan dan menyampaikan materi tersebut kepada anggota kelompok yang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media film dokumenter dengan materi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia dapat meningkatkan nilai-nilai patriotisme dan hasil belajar IPS pada siswa kelas IX D SMP Negeri 2 Baturetno, Wonogiri.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas terdiri dari tiga siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil siklus I, dapat diketahui bahwa sebanyak 14 siswa (53,84%) dan terdapat 6 siswa (23,08%) memiliki nilai-nilai patriotisme tergolong rendah, serta hanya terdapat 6 siswa (23,08%) memiliki nilai-nilai patriotisme yang tergolong tinggi. Nilai hasil belajar sebesar 73,08 dimana nilai rerata kelas yang dicapai tersebut masih berada di bawah dari KKM sebesar 75, dimana dari 26 siswa tersebut mencapai nilai di atas nilai KKM sebanyak 16 siswa (61,54%), hasil belajar siswa masih perlu ditingkatkan, karena besarnya persentase ketuntasan klasikal pada Siklus I ini belum sesuai dengan harapan yaitu belum mencapai 80% dari jumlah keseluruhan siswa, dilanjutkan yaitu Siklus II.Hasil Siklus II menunjukkan bahwa nilai-nilai patriotisme siswa masih tergolong dalam kategori tinggi yang ditunjukkan dari nilai rerata skor sebesar 69,33. Distribusi frekuensi pembagian kelompok nilai-nilai sebanyak 16 siswa (61,54%) memiliki nilai-nilai patriotisme yang tergolong tinggi dan sangat tinggi, serta terdapat 10 siswa (38,46%) memiliki nilai-nilai patriotisme tergolong sedang. Hasil belajar siswa sebesar 79,62 dengan ketuntasan klasikal pada Siklus II sebesar 73,08%, sehingga persentase ketuntasan klasikal pada Siklus II belum sesuai dengan harapan yaitu 80% dari jumlah seluruh siswa. Hasil Siklus III menunjukkan bahwa sebagaian besar siswa memiliki nilai-nilai patriotisme yang tergolong tinggi, dengan perincian sebanyak 22 siswa (84,62%) hanya terdapat 4 siswa (15,38%) memiliki nilai-nilai patriotisme tergolong sedang. Nilai hasil belajar sebesar 81,55 dimana nilai rerata kelas yang dicapai tersebut sudah berada di atas dari KKM sebesar 75, dimana dari 26 siswa, siswa yang mencapai nilai di atas nilai KKM sebanyak 22 siswa (84,62%) sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa besarnya persentase ketuntasan klasikal pada Siklus III ini sudah sesuai dengan harapan yaitu sudah mencapai lebih dari 80% dari jumlah keseluruhan siswa. Kata Kunci : pembelajaran kooperatif tipe Student Team Acievement Division (STAD), film dokumenter, patriotisme, hasil belajar siswa.
×
Penulis Utama : Taufiq Nuryasin
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S861408052
Tahun : 2016
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Tipe Student Team Achievement Division (Stad) dengan Media Film Dokumenter Untuk Meningkatkan Nilai-Nilai Patriotisme dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX D Semester Gasal SMP Negeri 2 Baturetno, Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2016
Program Studi : S-2 Pendidikan Sejarah
Kolasi :
Sumber : UNS-F. Pascasarjana Progdi. Pendidikan Sejarah-S.861408052-2016
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Leo Agung S, M. Pd
2. Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.