Tujuan dari penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran yangdapat direalisasikan dalam praktik. Dalam proses pembelajaran dan pengajaran,pendidik dituntun untuk dapat mengembangkan bahan ajar dan media pendukungsebagai alat pembelajaran. hal ini untuk membantu peserta didik memahami danmemudahkan dalam menerima pelajaran. Seperti halnya media pembelajaransejarah lokal berbasis film dokumenter yang dikembangkan, denganmemanfaatkan teknologi informasi, membantu memudahkan pendidikmenyampaikan materi ajar dan memudahkan peserta didik memahami materi yangditerima.Metode penelitian yang dipergunakan adalah metode penelitian danpengembangan atau Research & Development (R&D) yang diadaptasi dandimodifikasi Borg & Gall Prosedur. Langkah kerja dalam penelitian meliputi : (1)Penelitian pendahuluan, (2) Pengembangan media, (3) Pengujian efektifitasmedia. Uji efektifitas produk dilakukan dengan metode eksperimen di kampusSTKIP-PGRI Pontianak, dengan memilih prodi pendidikan sejarah semester v.untuk pengujian dilakukan menggunakan 2 kelas. Kelas A.Sore sebagai kelaskontrol dan Kelas B.Sore sebagai kelas eksperimen. Penelitian ini jugamenggunakan tahapan-tahapan pengembangan dengan menggunakan modelADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), agarpada tahapan pengembangan media menjadi lebih spesifik.Berdasarkan analisis hasil uji efektifitas, skor posttest sikap toleransi padakelas ekperimen lebih tinggi (menggunakan media yang dikembangkan)dibandingkan skor pada kelas kontrol (menggunakan power point) pernyataantersebut dibuktikan dengan uji independen sample t test, didapatkan nilai p=0,020(p<0,05) maka ditarik keputusan uji H0 ditolak dan itu artinya ada perbedaanantara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sehingga dapat disimpulkan bahwamedia pembelajaran sejarah dengan film dokumenter yang dikembangkan mampumemberikan pengaruh yang signifikan terhadap sikap toleransi mahasiswapendidikan sejarah di STKIP-PGRI PontianakKata Kunci : Pengembangan Media, Model ADDIE, Film Dokumenter, Toleransi