Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Aktivitas Ritmik Materi Pokok Gerak Ritmik melalui penerapan Gaya Mengajar Resiprocal Pada Peserta didik Kelas VII A SMP Negeri 1 Randublatung Tahun Pelajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 1 Randublatung yang berjumlah 33 Peserta didik yang terdiri dari 16 peserta didik putra dan 17 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan Gaya Mengajar Resiprocal pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Gerak Ritmik dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja dari studi awal, dari 33 peserta didik yang awalnya peserta didik mendapatkan ketuntasan 12 peserta didik 36,36 % dan belum tuntas 21 peserta didik 63,64%. Pada siklus I, hasil belajar Gerak Ritmik peserta didik mencapai 60,61% atau sebanyak 20 peserta didik dari 33 peserta didik telah masuk kriteria tuntas. Pada siklus II, hasil belajar Gerak Ritmik peserta didik meningkat mencapai 90,91% atau sebanyak 30 peserta didik dari 33 peserta didik telah mencapai kriteria tuntas sedangkan 3 peserta didik lainnya belum tuntas dengan KKM 2,67. Pada pelaksanaan Siklus I Hasil belajar Rangkaian Gerak Ritmik meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan Siklus II menyebabkan Hasil belajar Rangkaian Gerak Ritmik meningkat menjadi lebih baik dan tercipta proses pembelajaran yang lebih aktif, efektif, efisien, dan menyenangkan sehingga bisa mendukung suatu proses pembelajaran yang berkualitas.

Kesimpulan penelitian ini adalah melalui penerapan gaya mengajar  resiprocal dapat meningkatkan hasil belajar Aktivitas Ritmik Materi Pokok Gerak Ritmik pada peserta didik kelas VII A SMP Negeri 1 Randublatung tahun pelajaran 2015/2016.

Kata Kunci: hasil belajar, Gerak Ritmik, gaya mengajar resiprocal