ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan (1) tokoh dan penokohan,
(2) aspek psikologis tokoh, (3) nilai pendidikan karakter kerja keras, dan (4) relvansi aspek
psikologis dan nilai pendidikan karakter dalam novel Bait-Bait Multazam karya Abidah El
Khalieqy dengan pembelajaran sastra di SMA.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif merupakan prosedur
penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata. Data dalam penelitian ini
adalah novel Bait-Bait Multazam karya Abidah El Khalieqy. Penelitian ini menggunakan
pendekatan psikologi sastra. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teknik analisis dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi data. Analisis data
menggunakan metode analisis interaktif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, serta
verifikasi data.  
Simpulan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Tokoh dan penokohan
dalam novel Bait-Bait Multazam meliputi tokoh dilihat dari peran yaitu tokoh utama dan
tokoh tambahan, tokoh dilihat dari fungsi penampilan yaitu tokoh protagonist, penokohan
meliputi dimensi fisiologis, dimensi sosiologis, dan dimensi psikologis, (2) kebutuhan
bertingkat dalam novel Bait-Bait Multazam meliputi kebutuhan fisiologis, kebutuhan rasa
aman, kebutuhan rasa memiliki dan dimiliki, dan pencapaian aktualisasi diri, (3) kerja keras
dalam novel Bait-Bait Multazam meliputi kerja rahmat, kerja amanah, kerja adalah panggilan,
kerja adalah aktualisasi diri, kerja adalah ibadah, kerja adalah seni, kerja adalah kehormatan,
dan kerja adalah pelayanan, dan (4) relevansi kajian novel Bait-Baitt Multazam karya Abidah
El Khalieqy dengan pembelajaran sastra di SMA adalah isi novel berdasarkan analisis tokoh
penokohan, aspek psikologis dan nilai pendidikan karakter kerja keras sesuai dengan tujuan
pembelajaran sastra di SMA dan sesuai dijadikan bahan ajar siswa SMA.
 

Kata kunci: psikologi sastra, Abraham Maslow, pendidikan karakter kerja keras, novel Bait-
Bait Multazam