ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan (1) tokoh dan penokohan,(2) aspek psikologis tokoh, (3) nilai pendidikan karakter kerja keras, dan (4) relvansi aspekpsikologis dan nilai pendidikan karakter dalam novel Bait-Bait Multazam karya Abidah ElKhalieqy dengan pembelajaran sastra di SMA.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif merupakan prosedurpenelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata. Data dalam penelitian iniadalah novel Bait-Bait Multazam karya Abidah El Khalieqy. Penelitian ini menggunakanpendekatan psikologi sastra. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian iniadalah teknik analisis dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi data. Analisis datamenggunakan metode analisis interaktif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, sertaverifikasi data.  Simpulan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Tokoh dan penokohandalam novel Bait-Bait Multazam meliputi tokoh dilihat dari peran yaitu tokoh utama dantokoh tambahan, tokoh dilihat dari fungsi penampilan yaitu tokoh protagonist, penokohanmeliputi dimensi fisiologis, dimensi sosiologis, dan dimensi psikologis, (2) kebutuhanbertingkat dalam novel Bait-Bait Multazam meliputi kebutuhan fisiologis, kebutuhan rasaaman, kebutuhan rasa memiliki dan dimiliki, dan pencapaian aktualisasi diri, (3) kerja kerasdalam novel Bait-Bait Multazam meliputi kerja rahmat, kerja amanah, kerja adalah panggilan,kerja adalah aktualisasi diri, kerja adalah ibadah, kerja adalah seni, kerja adalah kehormatan,dan kerja adalah pelayanan, dan (4) relevansi kajian novel Bait-Baitt Multazam karya AbidahEl Khalieqy dengan pembelajaran sastra di SMA adalah isi novel berdasarkan analisis tokohpenokohan, aspek psikologis dan nilai pendidikan karakter kerja keras sesuai dengan tujuanpembelajaran sastra di SMA dan sesuai dijadikan bahan ajar siswa SMA. Kata kunci: psikologi sastra, Abraham Maslow, pendidikan karakter kerja keras, novel Bait-Bait Multazam