Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuanberpikir kritis dan hasil belajar mata pelajaran Sosiologi siswa kelas XI IPS 1SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2015/2016 melalui pemanfaatan filmdokumenter dalam pembelajaran inkuiri.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaantindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 1SMA Negeri Gondangrejo sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan datamenggunakan observasi dan tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisisdata yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data secarakuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalampenelitian dapat disimpulkan bahwa: ada peningkatan kemampuan berpikir kritisdan hasil belajar sosiologi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri Gondangrejo melaluipemanfaatan film dokumenter dalam pembelajaran inkuiri. Peningkatankemampuan berpikir kritis siswa dapat dilihat dari hasil analisis data pada pratindakan diperoleh 5,88%, pada siklus I 47,06% dan meningkat pada siklus IImenjadi 85,29%. Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan dari nilai rata-ratakelas 65,68 pada pratindakan, menjadi 75,09 pada siklus I dan meningkat menjadi80,09 pada siklus II dengan prosentase ketuntasan siswa sebesar 38,24% pada pratindakan, menjadi 55,88% pada siklus I dan 82,35% pada siklus II. Berdasarkanhasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan pemanfaatan film dokumenterdalam pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis danhasil belajar sosiologi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri Gondangrejo. TahunPelajaran 2015/2016.Kata kunci : Film Dokumenter, Pembelajaran Inkuiri, Kemampuan BerpikirKritis, Hasil Belajar