ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membuat  media  pembelajaran  Subnetting
berbasis web dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Subnetting berbasis
web  yang dibuat. Penilaian kualitas media pembelajaran dilihat dari  segi media,
materi dan dari segi pengguna.
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  pengembangan  atau  dikenal
dengan  metode  Research  and  Development  (R&D).  Model  pengembangan
mengacu  pada  Waterfall  model  oleh  Pressman  mengenai  pengembangan  suatu
perangkat  lunak.  Pada  tahap  desain  berupa  pembuatan  rancangan  media
pembelajaran antara lain rancangan usecase, rancangan flowchart, rancangan data
flow  diagram  (DFD),  rancangan  entity  relationship  diagram  (ERD),  rancangan
database,  dan  rancangan  desain. Tahap  Pengujian  yang  dilakukan  dibagi  dalam
dua tahap yaitu alpha testing yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi serta
beta  testing  yang  dilakukan  oleh  siswa  kelas  X  TKJ  SMK  Taruna  Kradenan.
Instrumen penelitian menggunakan angket tertutup dan angket terbuka. Pengujian
dilakukan untuk mengetahui kualitas media pembelajaran yang dikembangkan.
Pengembangan  yang  dilakukan  menghasilkan  produk  berupa  media
pembelajaran  Subnetting  berbasis  web.  Proses  pengembangan  terdiri  dari  (1)
analisis,  (2)  desain  yang  dibagi  menjadi  2  yaitu  desain  program  dan  desain
tampilan,  (3)  implementasi berupa proses koding  (4) pengujian berupa penilaian
kualitas media  dan  (5)  proses  perbaikan  dan  perawatan media.  Hasil  penilaian
dalam skala likert media pembelajaran yang dikembangkan adalah sebagai berikut
:  (1)  Penilaian  ahli  media  menunjukkan  bahwa  website  telah  sesuai  dengan
kriteria  penilaian,  nilai    akhir    dari   media    pembelajaran  interaktif  adalah  90%
dengan  tingkat kelayakan “sangat  layak”.  (2) Total kriteria penilaian dalam  segi
materi  terhadap  media  pembelajaran  interaktif  adalah  90%  dengan  tingkat
kelayakan “sangat  layak”. (3) Penilaian pengguna yang dilakukan secara 2  tahap
yaitu  skala  kecil  dan  skala  besar  secara  langsung  kepada  guru  dan  siswa. Data
penilaian pengguna Skala Kecil yang merupakan hasil penilaian terhadap 2 orang
guru dan 5 orang  siswa pada media pembelajaran  subnetting menunjukan angka
sebesar  88%  tingkat  kelayakan  “Sangat  layak”.  Berdasarkan  data  penilaian  
pengguna    skala  besar  yang merupakan  hasil  penilaian  terhadap  21  siswa  TKJ
kelas  X  SMK  Taruna  Kradenan  yaitu  menunjukan  presentase  86,7%    tingkat
kelayakan  “Sangat  Layak”.  Dengan  demikian  hasil  dari  keseluruhan  penilaian
dilihat  pada  tiga  segi  aspek  tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa  media
pembelajaran subnetting berbasis web yang dibangun mempunyai kelayakan yang
baik. Sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran.
 
Kata Kunci : media pembelajaran, subnetting, berbasis web