ABSTRAKPenelitian  ini  bertujuan  untuk  membuat  media  pembelajaran  Subnettingberbasis web dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Subnetting berbasisweb  yang dibuat. Penilaian kualitas media pembelajaran dilihat dari  segi media,materi dan dari segi pengguna.Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  pengembangan  atau  dikenaldengan  metode  Research  and  Development  (R&D).  Model  pengembanganmengacu  pada  Waterfall  model  oleh  Pressman  mengenai  pengembangan  suatuperangkat  lunak.  Pada  tahap  desain  berupa  pembuatan  rancangan  mediapembelajaran antara lain rancangan usecase, rancangan flowchart, rancangan dataflow  diagram  (DFD),  rancangan  entity  relationship  diagram  (ERD),  rancangandatabase,  dan  rancangan  desain. Tahap  Pengujian  yang  dilakukan  dibagi  dalamdua tahap yaitu alpha testing yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi sertabeta  testing  yang  dilakukan  oleh  siswa  kelas  X  TKJ  SMK  Taruna  Kradenan.Instrumen penelitian menggunakan angket tertutup dan angket terbuka. Pengujiandilakukan untuk mengetahui kualitas media pembelajaran yang dikembangkan.Pengembangan  yang  dilakukan  menghasilkan  produk  berupa  mediapembelajaran  Subnetting  berbasis  web.  Proses  pengembangan  terdiri  dari  (1)analisis,  (2)  desain  yang  dibagi  menjadi  2  yaitu  desain  program  dan  desaintampilan,  (3)  implementasi berupa proses koding  (4) pengujian berupa penilaiankualitas media  dan  (5)  proses  perbaikan  dan  perawatan media.  Hasil  penilaiandalam skala likert media pembelajaran yang dikembangkan adalah sebagai berikut:  (1)  Penilaian  ahli  media  menunjukkan  bahwa  website  telah  sesuai  dengankriteria  penilaian,  nilai    akhir    dari   media    pembelajaran  interaktif  adalah  90%dengan  tingkat kelayakan “sangat  layak”.  (2) Total kriteria penilaian dalam  segimateri  terhadap  media  pembelajaran  interaktif  adalah  90%  dengan  tingkatkelayakan “sangat  layak”. (3) Penilaian pengguna yang dilakukan secara 2  tahapyaitu  skala  kecil  dan  skala  besar  secara  langsung  kepada  guru  dan  siswa. Datapenilaian pengguna Skala Kecil yang merupakan hasil penilaian terhadap 2 orangguru dan 5 orang  siswa pada media pembelajaran  subnetting menunjukan angkasebesar  88%  tingkat  kelayakan  “Sangat  layak”.  Berdasarkan  data  penilaian  pengguna    skala  besar  yang merupakan  hasil  penilaian  terhadap  21  siswa  TKJkelas  X  SMK  Taruna  Kradenan  yaitu  menunjukan  presentase  86,7%    tingkatkelayakan  “Sangat  Layak”.  Dengan  demikian  hasil  dari  keseluruhan  penilaiandilihat  pada  tiga  segi  aspek  tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa  mediapembelajaran subnetting berbasis web yang dibangun mempunyai kelayakan yangbaik. Sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Kata Kunci : media pembelajaran, subnetting, berbasis web