Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan keterampilanmenulis teks eksposisi dengan metode cooperative integrated reading andcomposition (CIRC) dan media gambar seri. Subjek penelitian ini adalah siswakelas XI AK 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitiantindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dariperencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interpretasi, sertaanalisis dan refleksi. Sumber data yang digunakan berupa peristiwa, informan,dokumen, dan tes. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dananalisis dokumen. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi metode, dantriangulasi sumber data. Teknik analisis data menggunakan teknik model interaktifMiles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode cooperativeintegrated reading and composition (CIRC) dan media gambar seri dapatmeningkatkan motivasi dan keterampilan bercerita siswa dari siklus I ke siklus II.Peningkatan tersebut nampak dari (1) adanya peningkatan motivasi siswa pada tiapsiklus; (2) rata-rata nilai menulis teks eksposisi siswa, yaitu pada pratindakan 25%,pada siklus I menjadi 52,80%, dan siklus II meningkat menjadi 72,20%.Kata kunci: motivasi, keterampilan menulis, teks eksposisi, metode cooperativeintegrated reading and composition (CIRC), media gambar seri