Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajarMengoperasikan Peralatan Transaksi di Lokasi Penjualan pada siswa kelas XIPemasaran 3 di SMK Negeri 1 Sukoharjo melalui penerapan metode RolePlaying.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitiandilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelasXI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo yang berjumlah 36 siswa. Sumber databerasal dari siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah denganobservasi, tes, dokumentasi dan wawancara. Teknik untuk keabsahan datadigunakan triangulasi sumber data. Analisis data digunakan teknik analisisdeskriptif, teknik analisis secara kualitatif dan deskripsi komparatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penerapan metode RolePlaying dapat meningkatkan hasil belajar Mengoperasikan Peralatan Transaksi diLokasi Penjualan Siswa Kelas XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo TahunAjaran 2015/2016. Hal ini terbukti ada peningkatan pada siklus I dan Siklus II.Sebelum diterapkan metode Role Playing nilai rata-rata kelas adalah 70 denganpresentase ketuntasan 36,11%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkatmenjadi 80,75 dengan presentase ketuntasan 77,78% dan pada siklus II nilai rataratakelas meningkat menjadi 87,25 dengan presentase ketuntasan 88,89%.Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode Role Playing dapatmeningkatkan hasil belajar Mengoperasikan Peralatan Transaksi di LokasiPenjualan siswa kelas XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo.Kata kunci: Role Playing, hasil belajar