Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya pengaruh (1) 

faktor pembelajaran kewirausahaan terhadap attitudes toward the 

behavior, subjective norms, dan perceived behavioral control pada 

siswa; (2) faktor lingkungan keluarga terhadap attitudes toward the 

behavior, subjective norms, dan perceived behavioral control pada 

siswa; dan (3) attitudes toward the behavior, subjective norms, dan 

perceived behavioral control terhadap minat berwirausaha pada siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMK 

Batik 2 Surakarta yang berjumlah 189 siswa. Sampel dalam penelitian 

ini sebanyak 100 siswa yang dipilih dengan teknik simple random 

sampling berdasarkan undian. Penelitian ini menggunakan metode 

kuantitatif dengan desain survey explanatory. Pengumpulan data 

dilaksanakan dengan teknik angket untuk mengetahui minat siswa dalam 

berwirausaha. Analisis data menggunakan teknik SEM-PLS, kemudian 

dilanjutkan dengan evaluasi model pengukuran (outer model), evaluasi 

model struktural (inner model) dan pengujian efek mediasi. Taraf 

signifikasi yang digunakan dalam penelitian ini sebesar 0,05.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, ada pengaruh 

positif dan signifikan antara pembelajaran kewirausahaan dengan 

attitude toward the behavior (original sample 0,277 dan t-value 

3,031 > 1,9). Kedua, ada pengaruh positif dan signifikan antara 

pembelajaran kewirausahaan dengan subjective norms (original sample 

0,274 dan t-value 3,752 > 1,96). Ketiga, ada pengaruh positif dan 

signifikan antara pembelajaran kewirausahaan dengan perceived 

behaviour control (original sample 0,435 dan t-value 4,223 > 1,96). 

Keempat, ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan 

keluarga dengan attitude toward the behavior (original sample 0,206 

dan t-value 2,529 > 1,96). Kelima, ada pengaruh positif dan 

signifikan antara lingkungan keluarga dengan subjective norms 

(original sample 0,397 dan t-value 8,071> 1,96). Keenam, ada 

pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan 

perceived behavior control (original sample 0,183 dan t-value 2,312 

> 1,96). Ketujuh, ada pengaruh positif dan signifikan antara 

attitude toward the behavior dengan minat berwirausaha (original 

sample 0,359 dan t-value 5,785 > 1,96). Kedelapan, ada pengaruh 

positif dan signifikan antara subjective norms dengan minat 

berwirausaha (original sample 0,376 dan t-value 4,435 > 1,96). 

Kesembilan, ada pengaruh positif dan signifikan antara perceived 

behavior control dengan minat berwirausaha (original sample 0,209 

dan t-value 2,676 > 1,96).
Kata Kunci: Pembelajaran Kewirausahaan, Theory of Planned Behavior, 

Minat Berwirausaha