ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik diksi, struktur kalimat, dan ragam bahasa yang dipakai dalam pembelajaran di TK Aisyiyah 4 Saren beserta faktor-faktor yang melatarbelakangi pemakaian bahasa tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data yang digunakan adalah peristiwa pembelajaran di kelas, rekaman ujaran yang muncul ketika pembelajaran, dan informan. Objek penelitian adalah Guru dan murid di TK Aisyiyah 4 Saren Klijambe Sragen, khususnya kelas B (nol besar). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara yaitu observasi, analisis dokumen, dan wawancara. Validitas data diuji dengan menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode, yaitu menggunakan beberapa sumber dan metode untuk mengecek keabsahan data tersebut. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen yang saling berinteraksi, yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan data penelitian dapat disimpulkan: (1) karakteristik diksi yang dipakai terdiri dari dua kategori yaitu diksi menurut tema pelajaran dan diksi yang muncul dalam bentuk ungkapan; (2) karakteristik struktur kalimat sering muncul dalam bentuk kalimat tanya, kalimat perintah dan kalimat berita. Dari ketiga kalimat ini yang memiliki karakter atau ciri khusus adalah kalimat tanya dan kalimat perintah, yaitu dengan adanya kalimat tanya tebakan dan kalimat perintah singkat, sedangkan kalimat berita dipakai sebagaimana adanya; (3) ragam bahasa yang muncul ada beberapa macam, antara lain bahasa Jawa, bahasa Indonesia, dan bahasa Inggris. Pemakaian ragam bahasa tersebut didominasi oleh penggunaan bahasa Jawa; dan (4) faktor-faktor yang mempengaruhi pemakaian bahasa tersebut ada beberapa macam, yaitu faktor penutur (guru), faktor petutur (murid), faktor tujuan, faktor situasi, dan faktor kebiasaan