ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) cara perhitungan besaran
tarif unit cost layanan pendidikan pada lima jurusan di SMK Kristen 1 Surakarta
dengan menggunakan pendekatan service based; (2) besar nominal tarif unit cost
layanan pendidikan pada  lima jurusan multimedia, keperawatan, akuntansi,
administrasi perkantoran, dan pemasaran.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Teknik sampling menggunakan teknik purposive sampling dengan sampel
yang dipilih adalah kepala sekolah, waka kurikulum dan bendahara sekolah.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi dokumentasi untuk data
keuangan sekolah, wawancara sebagai konfirmasi aktivitas, dan observasi
keadaan sekolah. Analisis data menggunakan teknik analisis tema yang
menghubungkan domain-domain aktivitas serta pemicu biaya untuk menghasilkan
tarif layanan pendidikan per unit.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, ABC dapat diterapkan
di SMK Kristen 1 Surakarta dengan langkah identifikasi biaya, klasifikasi
aktivitas, pengelompokan biaya ke dalam aktivitas, pengelompokan aktivitas ke
dalam pool aktivitas, menentukan pemicu biaya, menghitung biaya per unit
pemicu biaya, dan membebankan biaya ke jurusan. Kedua, Nominal biaya per
unit mulai dari kelas X, XI, dan XII masing-masing jurusan adalah Multimedia
(Rp 294.886,62;Rp 234.693,48; Rp 239.849,16), Keperawatan (Rp 293.332,56; Rp 343.334,79; Rp 274.045,75), Akuntansi (Rp 289.245,41; Rp 238.828,48; Rp 228.260,79), Administrasi Perkantoran (Rp 232.945,01; Rp 294.551,25; Rp 213.771,20), Pemasaran (Rp 377.677,21; Rp 341.173,20; Rp 339.800.19).
Kata Kunci: ABC System, Aktivitas, Biaya Per Unit, Layanan Pendidikan.