Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Flipbook Fisika pada pokok bahasan Fluida Dinamis pada siswa SMA dan mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran yang telah dibuat yaitu berupa Flipbook Fisika pada pokok bahasan Fluida Dinamis pada siswa SMA.

Penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan model pengembangan perangkat 4-D (four D model). Model ini dikembangkan oleh S. Thagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel. Model pengembangan 4D terdiri atas 4 tahap yaitu Define, Design, Develop dan Disseminate, diadaptasi menjadi Model 4P, yaitu Pendefinisian, Perancangan, Pengembangan, dan Penyebaran.

Hasil penilaian dan uji coba diperoleh penilaian evaluator ahli materi sebesar 92 dan ahli media sebesar 94 sehingga memberikan rata-rata penilaian 93, hasil uji coba kelompok kecil sebesar 91,45, dan uji coba kelompok besar sebesar 89,17. Disimpulkan bahwa media pembelajaran yang berupa Buku Elektronik dengan materi pokok fluida dinamis untuk SMA kelas X semester II yang telah dikembangkan termasuk dalam kriteria sangat baik dan layak digunakan sebagai media pembelajaran.

Kata kunci: media pembelajaran, flipbook, fluida dinamis