ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kevalidan mediapembelajaran flipbook yang digunakan dalam pembelajaran mata pelajarankearsipan, 2) menguji keefektifan media pembelajaran flipbook untukmeningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan.Penelitian pengembangan media pembelajaran ini menggunakan prosedurADDIE(Januszewski & Molenda, 2008) yang terdiri dari lima tahap yaitu: 1)analisis, 2) desain, 3) pengembangan, 4) implementasi, 5) evaluasi. Analisis datayang digunakan selama pengembangan adalah analisis deskriptif, analisiskelayakan media berdasarkan skor kriteria, dan analisis prestasi belajar siswamenggunakan t-test.Berdasarkan hasil analisis deskriptif media pembelajaran flipbookdisimpulkan bahwa validasi ahli media sebesar 92 % dengan kriteria sangat baik,ahli materi sebesar 90, 38% dengan kriteria sangat baik, dan oleh praktisi sebesar96, 30% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil analisis uji keefektifandengan menggunakan software IBM SPSS 17 dengan rumus uji t-test, nilai thitungyang didapatkan dari posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen adalah4,173 dengan nilai t tabeladalah 1,99, karena thitung> t tabelyang berarti peningkatannilai prestasi belajar kearsipan kelompok eksperimen lebih baik dari padakelompok kontrol. Selanjutnya, didapatkan nilai signifikansi sebesar 0.000(0,05), yang menunjukkan bahwa H1diterima berarti kelompok eksperimen lebihbaik dari pada kelompok kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan mediapembelajaran flipbook lebih meningkatkan prestasi belajar kearsipan siswadibandingkan tanpa menggunakan media pembelajaran flipbook. Ditandai denganpeningkatan nilai rata-rata kelompok eksperimen sebesar 14,28 lebih tinggi daripada peningkatan nilai rata-rata kelompok kontrol sebesar 5,63. Kesimpulan daripenelitian ini adalah media pembelajaran flipbook valid digunakan untukpembelajaran pada mata pelajaran kearsipan dan media pembelajaran flipbookefektif untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran kearsipan.Kata kunci: media pembelajaran, flipbook, prestasi belajar