Tujuan penelitian ini adalah untuk menyusun instrumen penilaian temansebaya (peer assessment) untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan Kelas X SMA Kabupaten Trenggalek.  Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research andDevelopment (R&D) yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Jenis data yangdigunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Sumber data yang digunakanadalah informan dari Guru PPKn Kelas X SMA Negeri 1 Trenggalek dan SMANegeri 2 Trenggalek, Ahli Penilaian, Ahli Materi dan Ahli Pengembangan LPPMP UNS serta Siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi,wawancara dan angket. Uji coba produk dilakukan kepada Ahli Materi (guru),Ahli Penilaian, Ahli Materi dan Pengembangan serta Siswa. Analisis data berupaangka dianalisis menggunakan statistik deskriptif yang penyajiannya dalambentuk persentase dan data kualitatif penyajiannya berupa paparan data danpenarikan kesimpulan. Langkah-langkah prosedur penelitian yaitu tahapmengembangkan produk awal, uji coba (validasi) ahli dan revisi, uji cobakelompok kecil, uji coba kelompok besar, penyempurnaan produk, dan produkakhir.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian teman sebayayang diuji coba layak dipergunakan. Hal ini dibuktikan dengan nilai uji cobakelompok besar secara keseluruhan untuk produk semester 1 adalah 91, 47 danuntuk produk semester 2 adalah 91,85. Kedua penilaian tersebut masuk dalamkategori “sangat baik” dalam pedoman pengembangan produk penilaianDepdiknas. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa prosedurpenelitian yang dilakukan sudah baik dengan tahapan penelitian dan pengumpulandata, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba, revisi, penyempurnaanproduk sampai dengan produk akhir.