Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan penerapan angkahlangkah

problem solving untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal
cerita tentang pecahan pada siswa kelas V SDN 1 Krakal tahun ajaran 2015/2016;
2) meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita tentang pecahan pada
siswa kelas V SDN 1 Krakal tahun ajaran 2015/2016 dengan menggunakan model
pembelajaran problem solving; 3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam
penerapan problem solving untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal
cerita tentang pecahan pada siswa kelas V SDN 1 Krakal tahun ajaran 2015/2016. 
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Krakal yang berjumlah 32
siswa. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus,  setiap siklus terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sumber data dalam
penelitian ini adalah guru dan siswa. Validitas menggunakan teknik triangulasi
sumber dan triangulasi teknik. Analisis data penelitian ini meliputi reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. 
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) langkah-langkah pembelajaran
problem solving terdiri dari persiapan, identifikasi masalah, membuat rencana,
melaksanakan rencana, melihat kembali dan membuat simpulan; 2) model
pembelajaran problem solving dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan
soal cerita tentang pecahan siswa kelas V SDN 1 Krakal, terbukti dengan rata-rata
hasil belajar siswa siklus I 63,655 (42,19%); siklus II 76,325 (81,25%); siklus III
86,92 (89,06%); 3) kendala penelitian ini adalah: (a) siswa yang kurang mampu
tetapi bersikap pasif; (b) membuat siswa memahami dan memecahkan masalah
sendiri; (c) manajemen waktu pembelajaran sulit. Solusi dari kendala tersebut (a)
menginstruksikan siswa yang pasif untuk mengerjakan dibantu oleh kelompok;
(b) pendekatan individu dari guru pada siswa yang kurang; (c) pembelajaran 
dilaksanakan pagi hari 
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran problem
solving dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita tentang
pecahan pada siswa kelas V SDN 1 Krakal tahun ajaran 2015/2016