Penulis Utama : Ghania Permatasari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3112032
Tahun : 2016
Judul : Panduan Layanan Peningkatan Prestasi Belajar di Sekolah Melalui Achievement Motivation Training pada Siswa SMK
Edisi :
Imprint : Surakart - Fak. KIP - 2016
Kolasi :
Sumber : UNS - Fak. KIP Jur. Bimbingan Konseling - K3112032 - 2016
Subyek : PRESTASI BELAJAR
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan prototipe-1 panduan layanan
peningkatan prestasi belajar di sekolah melalui Achievement Motivation Training
berbasis kajian teoritik dan empirik yang siap diuji kevalidan, kepraktisan dan
keefektifannya : bagi siswa SMK.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian (Research) dan
pengembangan (Development) untuk menghasilkan suatu produk berupa buku
panduan. Subjek penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu subjek untuk menguji
validitas dan reliabilitas instrumen serta subjek untuk survei. Subjek untuk menguji
validitas dan reliabilitas yaitu siswa SMP, SMA dan SMK dengan jumlah
responden yaitu 954 responden. Lalu subjek untuk survei yaitu siswa, orang tua dan
guru BK SMK Se- Karesidenan Surakarta dengan jumlah responden 3183
responden. Uji validitas dan reliabilitas menghasilkan KMO>0,05 dan Alpha
Cronbach’s menghasilkan 0,967 sehingga, 156 item dikatakan valid dan tingkat
relibilitasnya tergolong sangat tinggi dan untuk survei mengenai analisis tingkat
kebutuhan dan tingkat kepentingan pengembangan diri siswa menghasilkan
62,83% siswa SMK Se-Karesidenan Surakarta sangat dibutuhkan dan sangat
penting pada pengembangan peningkatan prestasi belajar di sekolah.
Pengembangan pada peringkat keempat dari layanan pengembangan diri siswa pada
bidang karir. Langkah-langkah Achievement Motivation Training terdapat pada
jurnal Sabina tahun 2010 yang dikaji menjadi tujuan umum dari kurikulum
Achievement Motivation Training dan untuk tujuan khusus dalam kurikulum
Achievement Motivation Training mengkaji pada taksonomi Bloom mengenai
ranah kognitif, afektif dan psikomotor.
Kesimpulan hasil penelitian dan pengembangan adalah siswa SMK SeKaresidenan

Surakarta sangat membutuhkan dan sangat penting mengenai
pengembangan peningkatan prestasi belajar. Karena penelitian dan pengembangan
ini hanya sampai pada prototipe-1 maka bagi mahasiswa Bimbingan dan Konseling
untuk menindaklanjuti uji kevalidan, kepraktisan dan keefektifan panduan layanan
peningkatan prestasi belajar di sekolah melalui Achievement Motivation Training.

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Awal.pdf
11. BAB I.pdf
12. BAB II.pdf
13. BAB III.pdf
14. BAB IV.pdf
15. BAB V.pdf
IMG_20161017_101321.jpg
jurnal.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. r. Edy Legowo, M.Pd
2. Dra. Chadidjah H.A, M.pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP