ABSTRAK

Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) jenis kesalahan yang dilakukan

siswa dalam menyelesaikan soal-soal Elastisitas dan Gerak Harmonik Sederhana, (2)

faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan

soal-soal pada materi pokok Elastisitas dan Gerak Harmonik Sederhana.

Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan

pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 8 Surakarta. Sampel penelitian yang dipilih

sebanyak 10 siswa dari 25 siswa kelas XI IPA 1 dengan teknik sampel bertujuan.

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, pengambilan

data dari lembar jawab tes siswa, dan wawancara. Validasi data dilakukan dengan

triangulasi data, yaitu dengan membandingkan antara data hasil observasi guru dan

siswa, data hasil ulangan harian siswa, dan data hasil wawancara dengan beberapa

siswa. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan

penarikan kesimpulan.

Dari analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: (1) Jenis kesalahan

yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal materi pokok Elastisitas dan Gerak

Harmonik Sederhana adalah: Kesalahan strategi (100%), Kesalahan terjemahan

(96%), Kesalahan konsep (96%), dan Kesalahan hitung (60%). (2) Penyebab

kesalahan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal materi pokok Elastisitas dan

Gerak Harmonik Sederhana adalah: (a) Penyebab kesalahan strategi: Siswa tidak

membaca petunjuk mengerjakan soal, siswa kurang paham dengan apa yang

ditanyakan dari soal, siswa kurang latihan soal yang bervariasi, siswa kurang teliti

dalam mengerjakan soal, siswa belum dapat membedakan penggunaan simbolsimbol

Fisika. (b) Penyebab kesalahan terjemahan: Siswa kekurangan waktu dalam

mengerjakan soal, siswa  kurang teliti dalam menyelesaikan soal, siswa  lupa dan

bingung dengan simbol Fisika dan bahkan tidak tahu. (c) Penyebab kesalahan

konsep: Siswa tidak memahami materi yang disampaikan guru, siswa tidak

mempelajari kembali materi yang belum dipahaminya, siswa tidak berani bertanya

kepada guru apabila belum memahami materi, siswa hanya belajar dari buku catatan

yang kurang lengkap, kesiapan siswa yang kurang maksimal, siswa kurang latihan

soal yang bervarasi, siswa tidak mengikuti pelajaran. (d) Penyebab kesalahan hitung:

Siswa kurang teliti dalam mengerjakan soal, siswa bingung dalam mengerjakan soal,

siswa tergesa-gesa dalam mengerjakan soal karena kekurangan waktu, siswa tidak

dapat melakukan operasi perhitungan dengan baik.

Kata Kunci : analisis, kesalahan, soal, Elastisitas, Gerak Harmonik Sederhana, SMA