ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) jenis kesalahan yang dilakukansiswa dalam menyelesaikan soal-soal Elastisitas dan Gerak Harmonik Sederhana, (2)faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikansoal-soal pada materi pokok Elastisitas dan Gerak Harmonik Sederhana.Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukanpada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 8 Surakarta. Sampel penelitian yang dipilihsebanyak 10 siswa dari 25 siswa kelas XI IPA 1 dengan teknik sampel bertujuan.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, pengambilandata dari lembar jawab tes siswa, dan wawancara. Validasi data dilakukan dengantriangulasi data, yaitu dengan membandingkan antara data hasil observasi guru dansiswa, data hasil ulangan harian siswa, dan data hasil wawancara dengan beberapasiswa. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan.Dari analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: (1) Jenis kesalahanyang dialami siswa dalam menyelesaikan soal materi pokok Elastisitas dan GerakHarmonik Sederhana adalah: Kesalahan strategi (100%), Kesalahan terjemahan(96%), Kesalahan konsep (96%), dan Kesalahan hitung (60%). (2) Penyebabkesalahan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal materi pokok Elastisitas danGerak Harmonik Sederhana adalah: (a) Penyebab kesalahan strategi: Siswa tidakmembaca petunjuk mengerjakan soal, siswa kurang paham dengan apa yangditanyakan dari soal, siswa kurang latihan soal yang bervariasi, siswa kurang telitidalam mengerjakan soal, siswa belum dapat membedakan penggunaan simbolsimbol Fisika. (b) Penyebab kesalahan terjemahan: Siswa kekurangan waktu dalammengerjakan soal, siswa  kurang teliti dalam menyelesaikan soal, siswa  lupa danbingung dengan simbol Fisika dan bahkan tidak tahu. (c) Penyebab kesalahan konsep: Siswa tidak memahami materi yang disampaikan guru, siswa tidakmempelajari kembali materi yang belum dipahaminya, siswa tidak berani bertanyakepada guru apabila belum memahami materi, siswa hanya belajar dari buku catatanyang kurang lengkap, kesiapan siswa yang kurang maksimal, siswa kurang latihansoal yang bervarasi, siswa tidak mengikuti pelajaran. (d) Penyebab kesalahan hitung:Siswa kurang teliti dalam mengerjakan soal, siswa bingung dalam mengerjakan soal,siswa tergesa-gesa dalam mengerjakan soal karena kekurangan waktu, siswa tidakdapat melakukan operasi perhitungan dengan baik. Kata Kunci : analisis, kesalahan, soal, Elastisitas, Gerak Harmonik Sederhana, SMA