ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) minat belajar siswakelas  VIII I SMP Negeri 1 Mejayan tahun pelajaran 2014/2015 pada matericahaya dan optik, (2) kemampuan kognitif siswa kelas VIII I SMP Negeri 1Mejayan tahun pelajaran 2014/2015 pada materi cahaya dan optik Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch) dengan model Kurt Lewin dan model Kolaboratif yang dilaksanakandalam dua siklus. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelasVIII I SMP Negeri I Mejayan yang berjumlah 26 siswa. Obyek penelitian adalahminat belajar dan kemampuan kognitif siswa. Metode pengumpulan melaluimetode observasi, wawancara, angket, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan tindakan berupapenerapan model pembelajaran Problem Based Learning, terjadi peningkatanminat belajar siswa terhadap pembelajaran IPA (Fisiska) dari kondisi awalsebelum tindakan semula 42,77% meningkat menjadi 77,32% pada akhirtindakan. Peningkatan minat belajar siswa karena menggunakan modelpembelajaran Problem Based Learning menyebabkan kemampuan kognitif siswajuga meningkat. Jumlah siswa yang mencapai KKM pada kondisi awal sebelumtindakan adalah 9 siswa (34,62%) meningkat menjadi sebanyak 22 siswa(84,62%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model ProblemBased Learning pada pembelajaran IPA(Fisika) materi cahaya dan optik kelasVIII I SMP Negeri 1 Mejayan dapat meningkatkan minat belajar dan kemampuankognitif siswa. Kata Kunci : Minat Belajar, Kemampuan Kognitif, Problem Based Learning,IPA(Fisika)