ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) minat belajar siswa
kelas  VIII I SMP Negeri 1 Mejayan tahun pelajaran 2014/2015 pada materi
cahaya dan optik, (2) kemampuan kognitif siswa kelas VIII I SMP Negeri 1
Mejayan tahun pelajaran 2014/2015 pada materi cahaya dan optik 
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action
Research) dengan model Kurt Lewin dan model Kolaboratif yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas
VIII I SMP Negeri I Mejayan yang berjumlah 26 siswa. Obyek penelitian adalah
minat belajar dan kemampuan kognitif siswa. Metode pengumpulan melalui
metode observasi, wawancara, angket, catatan lapangan dan dokumentasi. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan tindakan berupa
penerapan model pembelajaran Problem Based Learning, terjadi peningkatan
minat belajar siswa terhadap pembelajaran IPA (Fisiska) dari kondisi awal
sebelum tindakan semula 42,77% meningkat menjadi 77,32% pada akhir
tindakan. Peningkatan minat belajar siswa karena menggunakan model
pembelajaran Problem Based Learning menyebabkan kemampuan kognitif siswa
juga meningkat. Jumlah siswa yang mencapai KKM pada kondisi awal sebelum
tindakan adalah 9 siswa (34,62%) meningkat menjadi sebanyak 22 siswa
(84,62%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem
Based Learning pada pembelajaran IPA(Fisika) materi cahaya dan optik kelas
VIII I SMP Negeri 1 Mejayan dapat meningkatkan minat belajar dan kemampuan
kognitif siswa.
 
Kata Kunci : Minat Belajar, Kemampuan Kognitif, Problem Based Learning,
IPA(Fisika)