Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah materi kemampuan bahasa di dalam buku “The Bridge English Competence 2” cocok dengan indikator kemampuanbahasa di dalam KTSP dan menganalisis apakah tugas-tugas di dalam buku “The BridgeEnglish Competence 2” itu komunikatif. Penulis menggunakan metode deskripsi. Di dalammengumpulkan data, penulis menggunakan dokumen sebagai sumber. Data dianalisisdengan beberapa langkah: (1) menemukan macam-macam kemampuan bahasa dan tugaskomunikatif yang tersedia di dalam bahasa, (2) mengklasifikasikan, (3) menganalisis, (4)menghitung dan menambahkan, (5) memberikan persen dari jumlah angka tersebut, (6)menilai apakah data tersebut cocok dengan indicator di dalam KTSP atau tidak, (7) menarikkesimpulan dan memberikan saran. Hasil analisis menunjukkan bahwa persen darikecocokan kemampuan bahasa yang ada di dalambuku“The Bridge English Competence 2”adalah 56.57% (Kemampuan mendegarkan: 57.60%; kemampuan berbicara: 60%;kemampuan membaca: 37.50%; kemampuan menulis: 87.50%). Ini berarti bahwa bukutersebut cocok dengan KTSP dalam pengembangan kemampuan mendengarkan, berbicara,membaca, dan menulis. Buku ini adala hbuku yang bagus untuk mendukung materi di dalamproses belajar-mengajar untuk murid-murid SMP. Sementara itu, persen di dalampengembangan tugas-tugas yang komunikatif adalah 62.5%, ini berarti bahwa ini bagus.