Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah materi kemampuan bahasa di 
dalam buku “The Bridge English Competence 2” cocok dengan indikator kemampuan
bahasa di dalam KTSP dan menganalisis apakah tugas-tugas di dalam buku “The Bridge
English Competence 2” itu komunikatif. Penulis menggunakan metode deskripsi. Di dalam
mengumpulkan data, penulis menggunakan dokumen sebagai sumber. Data dianalisis
dengan beberapa langkah: (1) menemukan macam-macam kemampuan bahasa dan tugas
komunikatif yang tersedia di dalam bahasa, (2) mengklasifikasikan, (3) menganalisis, (4)
menghitung dan menambahkan, (5) memberikan persen dari jumlah angka tersebut, (6)
menilai apakah data tersebut cocok dengan indicator di dalam KTSP atau tidak, (7) menarik
kesimpulan dan memberikan saran. Hasil analisis menunjukkan bahwa persen dari
kecocokan kemampuan bahasa yang ada di dalambuku“The Bridge English Competence 2”
adalah 56.57% (Kemampuan mendegarkan: 57.60%; kemampuan berbicara: 60%;
kemampuan membaca: 37.50%; kemampuan menulis: 87.50%). Ini berarti bahwa buku
tersebut cocok dengan KTSP dalam pengembangan kemampuan mendengarkan, berbicara,
membaca, dan menulis. Buku ini adala hbuku yang bagus untuk mendukung materi di dalam
proses belajar-mengajar untuk murid-murid SMP. Sementara itu, persen di dalam
pengembangan tugas-tugas yang komunikatif adalah 62.5%, ini berarti bahwa ini bagus.