Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) efek implementasiTeaching
Game for Understanding (TGfU) sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan
bermain bolavoli pada siswa putra ekstrakuikuler SMK Murni 1 Surakarta; (2)
Besarnya efek implementasi Teaching Game for Understanding (TGfU) terhadap
peningkatan Keterampilan bermain bolavoli pada siswa putra ekstrakurikuler
SMK Murni 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.
Subjek penelitian adalah siswa putra ekstrakurikuler bolavoli SMK Murni
1 Surakarta yang berjumlah 40 siswa dengan teknik pengambilan subjek intact
group.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain
Pretest-Posttest Non-Equivalent Control Group.Penelitian dilakukan sebanyak 8
kali pertemuan dan dalam pelaksanaannya dibagi menjadi dua kelompok, yaitu
kelompok kontrol sebanyak 20 siswa dan kelompok eksperimen sebanyak 20
siswa.kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan metode Teaching
Game for Understanding (TGfU) sedangkan kelompok kontrol menggunakan
metode konvensional. Teknik pengumpulan data dengan tes membuat keputusan
taktik dan pelaksanaan keterampilan yaitu dengan GPAI (Game Performance
Assesment Instrument).Uji data menggunakan uji hipotesis anakova.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Teaching
Game for Understanding (TGfU) merupakan salah satu metode yang efektif untuk
meningkatkan ketrampilan bermain bolavoli pada siswa putra ekstrakurikuler
SMK Murni 1 Surakarta.Hal tersebut dilihat dari perbedaan hasil skor antara
kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Berdasarkan perhitungan
statistik deskriptif menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang diberi
perlakuan (treatment) dengan mengimplementasikan Teaching Game for
Understanding (TGfU) mempunyai skor pretest 6,7 meningkat menjadi 7,475
pada skor posttest. Sedangkan siswa yang berlatih dengan menggunakan metode
konvensional mempunyai sko pretest 6,75 menjadi 7,125 pada skor posttest.
Kata Kunci :Teaching Game for Understanding (TGfU), Ketrampilan Bermain
Bolavoli