Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) efek implementasiTeachingGame for Understanding (TGfU) sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilanbermain bolavoli pada siswa putra ekstrakuikuler SMK Murni 1 Surakarta; (2)Besarnya efek implementasi Teaching Game for Understanding (TGfU) terhadappeningkatan Keterampilan bermain bolavoli pada siswa putra ekstrakurikulerSMK Murni 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.Subjek penelitian adalah siswa putra ekstrakurikuler bolavoli SMK Murni1 Surakarta yang berjumlah 40 siswa dengan teknik pengambilan subjek intactgroup.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desainPretest-Posttest Non-Equivalent Control Group.Penelitian dilakukan sebanyak 8kali pertemuan dan dalam pelaksanaannya dibagi menjadi dua kelompok, yaitukelompok kontrol sebanyak 20 siswa dan kelompok eksperimen sebanyak 20siswa.kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan metode TeachingGame for Understanding (TGfU) sedangkan kelompok kontrol menggunakanmetode konvensional. Teknik pengumpulan data dengan tes membuat keputusantaktik dan pelaksanaan keterampilan yaitu dengan GPAI (Game PerformanceAssesment Instrument).Uji data menggunakan uji hipotesis anakova.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi TeachingGame for Understanding (TGfU) merupakan salah satu metode yang efektif untukmeningkatkan ketrampilan bermain bolavoli pada siswa putra ekstrakurikulerSMK Murni 1 Surakarta.Hal tersebut dilihat dari perbedaan hasil skor antarakelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Berdasarkan perhitunganstatistik deskriptif menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang diberiperlakuan (treatment) dengan mengimplementasikan Teaching Game forUnderstanding (TGfU) mempunyai skor pretest 6,7 meningkat menjadi 7,475pada skor posttest. Sedangkan siswa yang berlatih dengan menggunakan metodekonvensional mempunyai sko pretest 6,75 menjadi 7,125 pada skor posttest.Kata Kunci :Teaching Game for Understanding (TGfU), Ketrampilan BermainBolavoli