Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas pembelajaran kelas unggulan imersi terkait dengan standar isi, proses, dan penilaian di SMA N 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh melalui informan kunci, Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan cara triangulasi data dan metode. Prosedur penelitian meliputi tahap pralapangan, tahap kegiatan lapangan, tahap analisis data, tahap penulisan laporan.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Berdasarkan standar isi, pelaksanaan program kelas unggulan imersi sudah berjalan cukup sesuai dengan tujuan program imersi. Hal ini terlihat dari guru yang sudah menggunakan kurikulum 13 dalam kegiatan belajar mengajar; (2) Berdasarkan standar proses, pelaksanaan program imersi di SMA N 1 Karanganyar tidak sesuai dengan tujuan program imersi karena sebagian besar guru tidak menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar pembelajaran; (3) Berdasarkan standar penilaian, pelaksanaan program kelas imersi di SMA N 1 Karanganyar sudah sesuai karena sudah melakukan rencana penilaian, melaksanakan penilaian, mengolah hasil penilaian dan menyusun laporan hasil belajar dengan baik; (4) Pelaksanaan program kelas unggulan imersi belum berjalan secara maksimal karena tidak didukung oleh adanya sarana prasarana/fasilitas, sumber dana untuk mengembangkan program pendidikan.
Kata kunci: standarisi, standar proses, standar penilaian