ABSTRAK

Dalam penelitian ini yang menjadi fokus penelitian adalah kemampuan
memakai kemeja, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas
penggunaan backward chaining terhadap peningkatan kemampuan bina diri
khususnya memakai kemeja siswa tunagrahita ringan kelas I C di SLB Negeri
Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Subjek dalam penelitian adalah tiga anak
tunagrahita ringan kelas IC. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan
bentuk Single Subject Research (SSR). Desain yang digunakan dalam penelitian
adalah A – B – A.
 Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik tes perbuatan dan
observasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode
analisis visual grafik yang meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar
kondisi.  
Hasil penelitian menunjukkan ketiga subjek mengalami  peningkatan nilai
kemampuan memakai kemeja. Pada fase baseline-1 (A-1) skor mean level yang
diperoleh subjek DAM meningkat sebesar 35,3 (tidak mampu) pada fase
intervensi (B) mean level meningkat menjadi 68,2 (mampu) dan pada fase
baseline-2 (A-2) mean level menjadi 75,62 (mampu). Subjek kedua FTN pada
fase baseline-1 (A-1) skor mean level yang diperoleh subjek  sebesar 45,7 (tidak
mampu) pada fase intervensi (B) mean level meningkat menjadi 75,3 (mampu)
dan pada fase baseline-2 (A-2) mean level menjadi 86,8 (sangat mampu). Subjek
ketiga RAD pada fase baseline-1 (A-1) skor mean level yang diperoleh subjek
sebesar 34,5 (tidak mampu) pada fase intervensi (B) mean level meningkat
menjadi 70,7 (mampu) dan pada fase baseline-2 (A-2) mean level menjadi 77,8
(mampu).  Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa
penggunaan backward chaining efektif untuk meningkatkan kemampuan bina diri
khususnya memakai kemeja siswa tunagrahita ringan kelas I C di SLB Negeri
Surakarta tahun ajaran 2015/2016.

Kata Kunci : Backward Chaining, Bina Diri, Tunagrahita Ringan