ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas
bolavoli melalui alat bantu bola gantung pada siswa kelas XI IPA 4 SMA Al Islam
1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa
kelas XI IPA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta yang berjumlah 39 siswa yang terdiri
dari 12 siswa putra dan 27 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal
dari guru dan siswa.Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan
penilaian hasil belajar passing atas bolavoli. Analisis data menggunakan teknik
deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan alat bantu bola gantung
dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli siswa dari pratindakan ke
siklus I dan siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pratindakan tidak
menggunakan alat bantu bola gantung untuk membantu siswa dalam mempelajari
gerakan passing atas bolavoli sehingga keterampilan passing atas bolavoli siswa
masih rendah dan hasil belajar passing atas bolavoli siswa kurang maksimal. Dari
hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari pratindakan ke siklus I
dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, siswa yang tuntas mencapai 64,1%,
sedangkan pada siklus II mencapai 87,2%. Simpulan penelitian ini adalah alat
bantu bola gantung dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli siswa
kelas XI IPA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.

Kata kunci : alat bantu bola gantung, passing atas bolavoli.