ABSTRAK

Diah Ayu Pratiwi Ningsih. Teknik Self Instruction untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Lisan dalam Proses Pembelajaran Pada Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Juni 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik self instruction untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi lisan dalam proses pembelajaran pada peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental menggunakan single case experimental design dengan desain A-B. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar yang berjumlah 3 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen keterampilan komunikasi lisan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik dengan teknik persentase, dan split-middle technique serta teknik analisis klinis. Hasil analisis menunjukkan bahwa penghitungan dengan menggunakan teknik analisis persentase pada subjek 1 menunjukan perubahan keterampilan berkomunikasi lisan dalam proses pembelajaran sebesar 100 %, subjek 2 dan subjek 3 menunjukan perubahan keterampilan berkomunikasi lisan dalam proses pembelajaran masing-masing sebesar 101,92 % dan 96,42 %. Hasil analisis split middle technique yang berupa visual inspection menunjukkan adanya perubahan kenaikan skor kemampuan berkomunikasi lisan dalam proses pembelajaran di kelas dari masing-masing subjek. Hasil analisis persentase dan split middle technique didukung oleh hasil analisis klinis, teman subjek sebagai significant others dilingkungan sekolah menyatakan bahwa pada masing-masing subjek penelitian mengalami peningkatan keterampilan berkomunikasi lisan dalam proses pembelajaran di kelas, berarti hipotesis terbukti. Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan antara pengukuran data fase baseline dengan pengukuran data pasca intervensi tentang keterampilan berkomunikasi lisan dalam proses pembelajaran. Simpulan penelitian ini adalah teknik self instruction efektif untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi lisan dalam proses pembelajaran pada peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016.

Kata kunci : Komunikasi Lisan, Keterampilan Berkomunikasi Lisan, Self           instruction