Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pemanfaatan bahan ajar
matematika di MTs Aswaj Ambunten (2) mengahsilkan produk modul
matematika berbasis CTL yang layak digunakan dalam pembelajaran, dan (3)
mengetahui efektifitas bahan ajar modul sifat-sifat bangun datar berbasis CTL
untuk meningkatkan prestasi belajar matematika.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan
model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: (1) analisis, (2) desain, (3)
pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Uji coba kelompok kecil
dilakukan di Kelas VII A MTs Aswaj Ambunten dan uji coba lapangan dilakukan
di Kelas VII B MTs Aswaj Ambunten. Efektifitas produk dilihat dari hasil tes
antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
Hasil penelitian menunjukkan (1) penyajian materi bahan bahan ajar yang
digunakan di MTs Aswaj Ambunten tidak kontruktivis, (2) penilaian para ahli
terhadap bahan ajar modul sifat-sifat bangun datar berbasis CTL untuk Kelas VII
MTs termasuk kategori sangat baik dengan skor rata-rata 94,26%, 3) uji efekfitas
bahan ajar modul sifat-sifat bangun datar berbasis CTL untuk Kelas VII MTs
dilakukan dengan membandingkan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol
dengan taraf signifikansi 5%. Hasil uji efektifitas menunjukkan nilai t hitung =
2,526 lebih besar dari pada t tabel = 2,021 dan nilai signifikansi 0,015 lebih kecil
dari 0,05. Terdapat perbedaan prestasi belajar matematika yang signifikan antara
kelas yang diajarkan menggunakan bahan ajar modul berbasisis CTL dengan kelas
yang diajarkan menggunakan bahan ajar konvensional.
Kata kunci: pengembangan, bahan ajar, modul, CTL, prestasi belajar